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评价信息:
影响因子:0.2
年发文量:21
《非营利教育与领导力杂志》(Journal Of Nonprofit Education And Leadership)是一本以SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY综合研究为特色的国际期刊。该刊该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.2。
Journal of Non profit Education and Leadership (JNEL) is an academic journal dedicated to the field of non-profit organization education and management. Since its inception in 2010, JNEL has been committed to promoting academic research and practical development in this field. This journal is published by Sagamore Publishing LLC, headquartered in the United States, and distributed quarterly. Its International Standard Serial Number (ISSN) is 2374-7838 (Print) and 2157-0604 (Online).
The purpose of JNEL's publication is to provide a platform for educators, leaders, researchers, and practitioners of non-profit organizations to exchange ideas and share experiences. The journal covers multiple popular topics including non-profit management education, service learning, leadership, fundraising, philanthropy, higher education, civil society, experiential learning, teaching methods, diversity, social media, case studies, undergraduate education, collaboration, accountability, social entrepreneurship, competency management, volunteer management, and more.
《非营利教育与领导力杂志》(简称JNEL)是一本专注于非营利组织教育与管理领域的学术期刊,自2010年创刊以来,一直致力于推动该领域的学术研究与实践发展。该期刊由Sagamore Publishing LLC出版,总部位于美国,以季刊形式发行,其国际标准连续出版物号(ISSN)为2374-7838(Print)和2157-0604(Online)。
JNEL的办刊宗旨在于为非营利组织的教育者、领导者、研究人员及实践者提供一个交流思想、分享经验的平台。期刊内容涵盖了非营利管理教育、服务学习、领导力、筹款、慈善事业、高等教育、公民社会、体验式学习、教学法、多样性、社交媒体、案例研究、本科教育、合作、问责制、社会创业、能力管理、志愿者管理等多个热门主题。
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JCR分区等级:Q4
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | ESCI | Q4 | 218 / 263 |
17.3% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | ESCI | Q3 | 180 / 263 |
31.75% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
0.00% | 100.00% | |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
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