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山东教育·高教杂志

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山东教育·高教杂志 省级期刊

Shandong Education(Higher Education Edition)
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a.受基金资助产出的文稿应以基金项目作为标志,注明基金项目名称、编号,放在篇首页左下脚作者单位之前。

b.引用资料非来自原始出处时,应注明“转引自”。转引文献时,应先注明原始作品 之相关信息,再注明转引所据之文献。

c.文内标题层次一般不超过3级,一律用“1”“1.1”“1.2”“1.1.1”“1.1.2”等标识,均顶格写。

d.本刊严禁一稿两投、重复内容多次投稿(包括将以不同文种分别投稿)以及抄袭他人论文等现象。一旦发现有上述情况,该作者的稿件将被作退稿处理。

e.本刊来稿要求:论点明确、论据可靠、论证充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。

f.插图与表格:插图和表格分别用阿拉伯数字顺序编号,注明图题与表题,图片须提供原图印刷文件,表格建议采用三线表。

g.来稿时请注明作者姓名、出生年月、性别、工作单位、职称、职务、学位、通讯地址、联系电话、电子邮箱等个人信息。

h.同一种参考文献多次引用,要标为同一序号,文后不得多次著录;多次引用的文献在文内序号后用上标括号内分别标出每次引用文句的页码,文后著录不再标识页码。

i.中文摘要为150-300字。摘要的内容应包括目的、方法、实验结果和结论;综述性、评论性文章可写指示性摘要。摘要中不应出现“本文、我们、作者”之类的词语。

j.论文所引文献的注释必须规范,准确标明作者、文献名称、出版社或出版物的名称、出版或发表的时间、页码等。注释一律采用脚注方式,注释序号使用1、2、3……标示,每页单独排序。

杂志简介:

山东教育·高教(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1945年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。是一份兼具学术性和实用性的专业期刊,它在促进高等教育理论与实践相结合、提高教学质量以及推动教育科学研究方面发挥了重要作用。通过持续不断地创新和发展,该杂志已经成为连接高等教育工作者与研究者之间的重要桥梁,并将继续为中国高等教育事业的进步贡献力量。

创刊以来,山东教育·高教一直致力于为高等教育领域的教师、研究人员及管理者提供一个交流思想、分享经验的平台。杂志作为省级期刊,在国内具有较高的知名度和影响力,是山东省高等教育界的重要学术资源之一。主要聚焦于高等教育的教学改革、课程建设、教师发展、学生培养以及教育管理等方面的内容。它不仅关注理论研究,也重视实践探索,旨在通过发表高质量的研究成果来推动高等教育事业的发展。杂志设有多个栏目,这些栏目覆盖了高等教育领域的各个方面,为读者提供了丰富的信息来源。

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