上海教师杂志 省级期刊

上海教师杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.引用全部以参考文献形式呈现，置于正文之后。格式必须符合《信息与文献参考文献著录规则》（2015年）要求。无须提供注释（包括文中注释与脚注）、电子资源类型参考文献。

b.研究论文(包括研究简报)书写顺序包括：题目，作者姓名，作者单位，中文摘要，关键词，英文题名(与中文一致)，英文作者及单位，英文摘要和关键词，正文，参考文献。

c.正文各部分都应简洁明了。结果中层次标题一律用阿拉伯数字连续编号，尽量减少层次; 不同层次的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点符号。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

d.审稿:本刊实行以同行审稿为基础的三审制(编辑初审、专家外审、编委会终审)。如作者与某位审稿人存在学术上的不同见解，可申请审稿回避。

e.文题应准确、具体；简洁、明了；醒目而富有深度；文题中不得使用非公知公用的缩略语、元素符号、分子式等。

f.提供作者简介：姓名、性别、民族（汉族可省略）、工作单位（写到二级学院）、职称或职务、主要研究方向或学科特长或从事何种专业技术工作、邮政编码、电子邮箱地址、联系电话。

g.各级基金项目应在文章首页以页下注形式标注，例如“基金项目:国家社科基金一般项目‘……’(……) ”，注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号。

h.注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈在右上角标注，如①②……，注释内容排在页脚。

i.来稿应符合栏目要求，要求原创，并体现求实、创新、严谨、规范的学风和文风，力求观点鲜明，论据可靠，数据精准，文字练达，具有前瞻性、实用性。

j.同一篇文章有无图序须统一。图序和图题用5号黑体，图注、图字和分图题用6号宋体。图序与图题中间空一格，图题末尾不加标点，居中位于图下方。

杂志简介：

上海教师（季刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2020年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。杂志的内容编排丰富多样，涵盖了从理论探讨到实践指导的多个方面。在教育理念与政策解读上，上海教师紧跟国家教育方针政策的变化，及时发布相关政策解读文章，帮助教师们更好地理解并贯彻执行新的教育要求。同时，它也关注国内外教育改革的趋势，通过专题报道和专家访谈等形式，介绍先进地区的教育实践经验，启发读者思考适合本地实际情况的教学方法。

自创刊以来一直致力于服务基础教育领域的一线教师。作为一本面向全国发行的专业性刊物，上海教师不仅为广大的中小学教师提供了丰富的教学资源和最新的教育资讯，还搭建了一个交流经验、分享智慧的平台，促进了教育教学水平的提升。以其专业性和实用性相结合的特点，在促进教师专业发展、推动教育教学改革等方面发挥了重要作用。它不仅是教师们获取知识和信息的重要来源，更是连接教育理论与实践、沟通学校与社会的桥梁。随着时代的发展，它也将不断创新和完善，持续为我国的基础教育事业贡献自己的力量。