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上海工程技术大学教育研究杂志

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上海工程技术大学教育研究杂志 省级期刊

Research on Education of Shanghai University of Engineering Science
主要栏目:

研究报告文献综述简报专题研究

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上海工程技术大学教育研究杂志简介预计审稿时间:1个月内

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a.来稿须包括:篇名、作者姓名、工作或学习单位、单位所在城市、邮政编码、中文摘要及关键词、正文、参考文献、英文篇名、英文摘要及关键词等。

b.每篇论文应有200字左右的“摘要”,3-8个“关键词”。摘要要求表达简练,语义确切,结构严谨;应包括目的、方法、结果和结论;用第三人称编写;应反映论文的主要内容。

c.参考文献以与文稿内容密切有关的较近期著述为主,注意与原文核实。一般在10篇以上,综述可酌增,不可引用内部资料

d.编辑部收到稿件后立即编号,并给回执,日后联系时请注明编号。在接到本刊回执3个月未接到稿件处理通知书,系该稿仍在审阅中。

e.文题:要求简洁、明了,准确反映论文的内容,一般不超过20个字。

杂志简介:

上海工程技术大学教育研究杂志(季刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1987年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

0 2 49 38 37 32 49 29 12 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0074 0.1889 0.3296 0.4667 0.5852 0.7667 0.8741 0.9185 0.9481

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

0 6 5 39 31 29 30 40 16 7

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.028 0.0514 0.2336 0.3785 0.514 0.6542 0.8411 0.9159 0.9486

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

0 4 11 3 32 20 18 18 23 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0253 0.0949 0.1139 0.3165 0.443 0.557 0.6709 0.8165 0.8861

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

0 17 7 12 2 21 13 15 17 21

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1288 0.1818 0.2727 0.2879 0.447 0.5455 0.6591 0.7879 0.947

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

3 8 22 5 6 4 18 9 12 11

被本刊自己引用的次数

1 1 1 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0246 0.0902 0.2705 0.3115 0.3607 0.3934 0.541 0.6148 0.7131 0.8033

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

0 17 9 8 11 5 1 10 13 7

被本刊自己引用的次数

0 5 1 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1532 0.2342 0.3063 0.4054 0.4505 0.4595 0.5495 0.6667 0.7297

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

0 8 12 6 4 2 7 2 8 11

被本刊自己引用的次数

0 0 5 1 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0976 0.2439 0.3171 0.3659 0.3902 0.4756 0.5 0.5976 0.7317

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 3 10 4 3 1 2 5 0 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0566 0.2453 0.3208 0.3774 0.3962 0.434 0.5283 0.5283 0.5849

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 0 4 10 1 3 1 3 1 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.1053 0.3684 0.3947 0.4737 0.5 0.5789 0.6053 0.6053

文章摘录

《福利经济学》课程体系设计与探讨

直接+间接“浸入式”实践教学体系的构建与实现——上海工程技术大学工程管理专业建设实践

“新工科”背景下《概率统计》的教材建设

浅议综合性大学艺术设计教学的特质——实现三维教学目标统一

国家形象新媒体设计课程实践

展陈空间·城市景观·符号

基于单片机的普及型地震报警器研究

中华优秀传统文化主题教育新思路研究

问题答疑

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