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思想理论教育杂志

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思想理论教育杂志 CSSCI南大期刊

Ideological Theoretical Education
主要栏目:

特稿视点专题争鸣实证党团课程心理

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思想理论教育杂志简介预计审稿时间:1-3个月

稿件需知:

a.来稿请附中文摘要及关键词。摘要字数应在300字以内,概括论文主要内容,一般应包括目的、方法、结论等,结论部分须多着墨且明确。

b.研究论文(包括研究简报)书写顺序包括:题目,作者姓名,作者单位,中文摘要,关键词,英文题名(与中文一致),英文作者及单位,英文摘要和关键词,正文,参考文献。

c.如论文系某科研基金资助项日,须注明基金名称、项目编号。

d.篇名应简明、具体、确切,能概括文章的特定内容,字数不宜超过20个字(必要时可加副篇名),不应含有非公知公认的缩略语、字符、代号等。

e.参考文献连续排序,按先中文,后译文、外文排序。

杂志简介:

思想理论教育杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1985年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,是一本集操作性、互动性、指导性于一体的德育期刊。

思想理论教育杂志聚焦德育研究前沿,荟萃德育实践方略,展示学校办学理念,指导师生健康成长”为宗旨,努力推介加强与改进思想道德建设的精品力作,彰显思想政治教育工作者锐意进取的精神风貌。

思想理论教育历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

43 211 177 161 182 66 7 6 29 57

被本刊自己引用的次数

0 13 9 9 2 0 0 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0427 0.2522 0.428 0.5879 0.7686 0.8342 0.8411 0.8471 0.8759 0.9325

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

49 154 225 160 132 154 69 13 9 28

被本刊自己引用的次数

0 4 7 4 3 2 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.045 0.1862 0.3927 0.5394 0.6606 0.8018 0.8651 0.8771 0.8853 0.911

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

59 269 221 195 134 141 130 55 11 4

被本刊自己引用的次数

7 7 4 3 5 1 4 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0436 0.2426 0.4061 0.5503 0.6494 0.7537 0.8499 0.8905 0.8987 0.9016

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

79 289 263 184 166 125 104 135 43 8

被本刊自己引用的次数

7 16 8 2 2 2 4 2 2 0

被引次数的累积百分比

0.0524 0.244 0.4184 0.5405 0.6505 0.7334 0.8024 0.8919 0.9204 0.9257

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

113 366 369 233 187 138 106 122 102 52

被本刊自己引用的次数

5 17 12 5 4 0 1 2 4 0

被引次数的累积百分比

0.0596 0.2525 0.447 0.5698 0.6684 0.7412 0.797 0.8614 0.9151 0.9425

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

154 406 372 332 209 212 120 110 95 98

被本刊自己引用的次数

10 9 10 7 1 4 1 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.069 0.2508 0.4174 0.5661 0.6597 0.7546 0.8083 0.8576 0.9001 0.944

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

200 597 449 332 280 146 144 99 76 82

被本刊自己引用的次数

5 14 13 7 5 1 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0767 0.3055 0.4776 0.6048 0.7122 0.7681 0.8233 0.8612 0.8904 0.9218

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

284 813 656 348 217 222 103 149 57 50

被本刊自己引用的次数

11 14 9 7 1 5 1 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0906 0.3499 0.5592 0.6702 0.7394 0.8102 0.8431 0.8906 0.9088 0.9247

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

300 933 973 753 295 208 185 89 93 52

被本刊自己引用的次数

12 28 13 4 3 4 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0729 0.2996 0.5361 0.7191 0.7908 0.8413 0.8863 0.9079 0.9305 0.9431

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

386 1123 1029 1090 777 256 151 134 88 80

被本刊自己引用的次数

4 25 20 5 8 4 2 3 0 0

被引次数的累积百分比

0.0721 0.282 0.4742 0.6779 0.8231 0.8709 0.8991 0.9241 0.9406 0.9555

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

321 1280 1080 893 945 697 199 138 103 82

被本刊自己引用的次数

7 25 9 5 3 0 1 3 0 0

被引次数的累积百分比

0.0534 0.2663 0.4459 0.5944 0.7515 0.8675 0.9005 0.9235 0.9406 0.9543

文章摘录

论实现社会主义核心价值观与制度的良性互动

推进社会主义核心价值观入法入规的逻辑理路

马克思劳动幸福观的三个层次

思想政治教育的意识形态功能及其边界

关于思想政治教育内容结构研究的理论基础的思考

论思想政治教育把握社会现实的特征与方式

关于大中小学思想政治理论课教学有效衔接的思考

思想政治理论课应该如何研究学生

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  • 发行周期:月刊
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