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数学通报杂志

评价信息：

影响因子：0.65

总被引频次： 1259

数学通报杂志 北大期刊

Mathematical Bulletin
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数学通报杂志简介预计审稿时间：1-3个月

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c.中图分类号按照《中国图书馆分类法》，标明文章的中图分类号。

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e.投稿方式：将电子版（Word 文档）发送至编委会邮箱，并以“ 作者单位+ 作者姓名+ 文章标题” 为邮件名称。

杂志简介：

数学通报（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1936年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

数学通报历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

15 104 96 53 52 69 45 52 32 41

被本刊自己引用的次数

3 28 12 9 14 7 4 3 5 3

被引次数的累积百分比

0.0191 0.1514 0.2735 0.341 0.4071 0.4949 0.5522 0.6183 0.659 0.7112

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

42 61 60 57 48 36 52 52 51 26

被本刊自己引用的次数

10 10 17 8 8 5 4 3 9 0

被引次数的累积百分比

0.0615 0.1508 0.2387 0.3221 0.3924 0.4451 0.5212 0.5974 0.672 0.7101

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

22 140 72 54 59 76 40 41 60 52

被本刊自己引用的次数

7 26 16 15 11 9 4 3 2 6

被引次数的累积百分比

0.0263 0.194 0.2802 0.3449 0.4156 0.5066 0.5545 0.6036 0.6754 0.7377

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

43 96 162 65 60 47 49 37 58 33

被本刊自己引用的次数

10 22 17 15 10 12 7 3 7 6

被引次数的累积百分比

0.0469 0.1516 0.3282 0.3991 0.4646 0.5158 0.5692 0.6096 0.6728 0.7088

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

21 108 62 115 57 47 34 48 29 47

被本刊自己引用的次数

4 25 12 15 3 11 4 5 3 0

被引次数的累积百分比

0.0253 0.1554 0.2301 0.3687 0.4373 0.494 0.5349 0.5928 0.6277 0.6843

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

31 145 107 76 104 40 37 46 58 30

被本刊自己引用的次数

12 30 28 10 14 7 5 6 8 4

被引次数的累积百分比

0.0322 0.183 0.2942 0.3732 0.4813 0.5229 0.5613 0.6091 0.6694 0.7006

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

44 125 114 105 50 95 35 28 27 35

被本刊自己引用的次数

9 30 16 18 6 11 8 3 4 2

被引次数的累积百分比

0.0482 0.1851 0.31 0.425 0.4797 0.5838 0.6221 0.6528 0.6824 0.7207

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

55 152 135 109 88 53 89 28 49 39

被本刊自己引用的次数

15 22 21 8 8 7 6 6 7 3

被引次数的累积百分比

0.048 0.1806 0.2984 0.3935 0.4703 0.5166 0.5942 0.6187 0.6614 0.6955

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

16 199 223 127 90 85 65 86 39 31

被本刊自己引用的次数

1 27 30 20 9 10 7 6 3 4

被引次数的累积百分比

0.0128 0.172 0.3504 0.452 0.524 0.592 0.644 0.7128 0.744 0.7688

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

39 152 233 162 98 77 78 36 66 34

被本刊自己引用的次数

4 19 35 11 9 13 15 2 9 3

被引次数的累积百分比

0.0306 0.1498 0.3325 0.4596 0.5365 0.5969 0.658 0.6863 0.738 0.7647

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

62 197 300 214 134 86 101 74 62 62

被本刊自己引用的次数

6 21 37 19 11 7 10 8 1 9

被引次数的累积百分比

0.0373 0.156 0.3367 0.4657 0.5464 0.5982 0.659 0.7036 0.741 0.7783

文章摘录

基于元认知理论的数学教学有效性的实践研究——以两角和与差的正切公式的教学实践为例

数学的贯通——MM方式在我国数学教学中的应用概述

数学科学教学法点滴回顾——纪念“MM实验”30年

韩国2015年修订数学课程“经济数学”科目的译介

高考数学北京卷试题对弘扬数学文化的探索

基于“四能”的学习内容开发与实践——以“三角形分割为两个等腰三角形”的探究为例

为表达世界而建模——《指数函数》三次备课思考

2019年高考全国Ⅰ卷理科概率问题的解析与背景

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