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思想政治课教学杂志

评价信息：

影响因子：0.41

总被引频次：

思想政治课教学杂志 北大期刊

The Teaching of Thought and Political Study
期刊收录：

北大期刊(中国人文社会科学期刊)知网收录(中)维普收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

期刊荣誉：

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主要栏目：

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思想政治课教学杂志简介预计审稿时间：1-3个月

稿件需知：

a.本刊实行以同行审稿为基础的三审制（编辑初审、专家外审、编委会终审）。

b.正文内各级标题处理如下：一级标题为“一、二、三……”，二级标题为“（一）、（二）、（三）……”，三级标题为“1、2、3……”，四级标题为“（1）、（2）、（3）……”。单独成行。

c.在正文中，引文按出现先后顺序加阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内采用上角标形式，参考文献放置文末，排列顺序及序号必须与正文中引文序号一一对应。

d.用第一、第二……或首先、其次……时，如每段文字不长可在同一自然段内接排，如每段文字均较长，可另起一自然段。

e.注释是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。

杂志简介：

思想政治课教学杂志（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1981年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

思想政治课教学历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

6 42 46 40 28 37 41 35 25 18

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0166 0.1326 0.2597 0.3702 0.4475 0.5497 0.663 0.7597 0.8287 0.8785

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

4 41 39 46 42 19 45 30 25 26

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0105 0.1178 0.2199 0.3403 0.4503 0.5 0.6178 0.6963 0.7618 0.8298

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

4 14 13 5 12 8 6 16 8 8

被本刊自己引用的次数

4 3 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.031 0.1395 0.2403 0.2791 0.3721 0.4341 0.4806 0.6047 0.6667 0.7287

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

4 18 21 13 12 5 14 5 9 6

被本刊自己引用的次数

1 1 2 0 0 0 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0272 0.1497 0.2925 0.381 0.4626 0.4966 0.5918 0.6259 0.6871 0.7279

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

52 31 16 19 8 16 11 10 5 5

被本刊自己引用的次数

12 4 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.2524 0.4029 0.4806 0.5728 0.6117 0.6893 0.7427 0.7913 0.8155 0.8398

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

16 215 36 20 27 21 19 28 20 17

被本刊自己引用的次数

1 18 2 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0311 0.4494 0.5195 0.5584 0.6109 0.6518 0.6887 0.7432 0.7821 0.8152

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

13 55 148 12 10 9 5 6 13 5

被本刊自己引用的次数

3 5 16 2 1 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0425 0.2222 0.7059 0.7451 0.7778 0.8072 0.8235 0.8431 0.8856 0.902

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

20 107 58 124 14 10 13 8 7 4

被本刊自己引用的次数

2 15 2 23 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0487 0.309 0.4501 0.7518 0.7859 0.8102 0.8418 0.8613 0.8783 0.8881

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

22 101 72 34 96 8 9 7 4 10

被本刊自己引用的次数

1 6 7 1 7 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0534 0.2985 0.4733 0.5558 0.7888 0.8083 0.8301 0.8471 0.8568 0.8811

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

32 121 102 66 42 63 10 10 9 11

被本刊自己引用的次数

6 10 5 5 2 4 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0623 0.2977 0.4961 0.6245 0.7062 0.8288 0.8482 0.8677 0.8852 0.9066

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

43 155 114 90 52 28 54 6 7 8

被本刊自己引用的次数

7 8 4 1 3 2 3 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0715 0.3295 0.5191 0.6689 0.7554 0.802 0.8918 0.9018 0.9135 0.9268

文章摘录

议题式教学彰显主流意识形态

发挥学生在情境素材创设中的主体作用

关于继续使用《社科期刊学术不端文献检测系统(SMLC)》的通知

模拟法庭活动的有效实践

高中思想政治课议题的教学设计

通知

议题式教学的点线面

民间故事促成长

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