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天津电大学报杂志

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天津电大学报杂志 省级期刊

Journal of Tianjin Radio and Television University
主要栏目:

立德树人本刊专稿开放大学论坛教学研究老年教育职业教育与培训教育观察

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天津电大学报杂志简介预计审稿时间:1个月内

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a.参考文献:按GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号于右上角标出。

b.采用第三人称撰写,不用“本文”等主语。考虑到我国读者可参考中文原著资料,为节省篇幅,中文摘要可简略些(200字左右),英文摘要则相对具体些(400个实词左右)。

c.作者简历,包括工作单位、职务、职称、学位、研究方向、联系方式(手机号码、电子邮箱等)、邮寄地址及邮政编码。

d.来稿请恪守学术道德,严禁抄袭。

e.中文题名不应超过20个汉字。并应译成相对应的英文题名,英文题名仅仅第一单词的第一字母大写。题名中应避免使用非公知共用的缩略语。

杂志简介:

天津电大学报(季刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1997年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,为我市电大系统提供对外交流的窗口,推动远程开放教育事业的发展。

天津电大学报面向远程教育工作者、广播电视大学教职工和学生、广大高校教师、教辅人员以及教育理论研究人员,深入探讨电大教育的“开放性”和“教学现代化”两大命题。

天津电大学报历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

2 22 12 21 12 1 5 5 5 6

被本刊自己引用的次数

1 1 1 1 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.019 0.2286 0.3429 0.5429 0.6571 0.6667 0.7143 0.7619 0.8095 0.8667

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

6 26 24 22 19 9 1 11 4 10

被本刊自己引用的次数

0 0 1 2 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0397 0.2119 0.3709 0.5166 0.6424 0.702 0.7086 0.7815 0.8079 0.8742

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

3 33 32 22 14 15 13 7 2 3

被本刊自己引用的次数

0 3 1 3 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0182 0.2182 0.4121 0.5455 0.6303 0.7212 0.8 0.8424 0.8545 0.8727

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

3 28 36 31 17 10 7 6 2 9

被本刊自己引用的次数

0 1 1 7 1 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.018 0.1856 0.4012 0.5868 0.6886 0.7485 0.7904 0.8263 0.8383 0.8922

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

6 29 22 24 18 15 16 9 9 2

被本刊自己引用的次数

1 3 1 0 0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0335 0.1955 0.3184 0.4525 0.5531 0.6369 0.7263 0.7765 0.8268 0.838

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

2 22 33 20 15 16 16 10 5 3

被本刊自己引用的次数

0 3 0 1 1 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.013 0.1558 0.3701 0.5 0.5974 0.7013 0.8052 0.8701 0.9026 0.9221

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

9 21 28 33 19 11 10 8 6 3

被本刊自己引用的次数

3 2 3 1 1 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0536 0.1786 0.3452 0.5417 0.6548 0.7202 0.7798 0.8274 0.8631 0.881

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

13 33 27 25 13 13 5 10 1 4

被本刊自己引用的次数

0 2 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0818 0.2893 0.4591 0.6164 0.6981 0.7799 0.8113 0.8742 0.8805 0.9057

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 51 34 17 13 7 11 13 9 10

被本刊自己引用的次数

0 3 2 1 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.2727 0.4545 0.5455 0.615 0.6524 0.7112 0.7807 0.8289 0.8824

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

2 37 43 13 9 14 9 8 4 9

被本刊自己引用的次数

0 2 4 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0114 0.2216 0.4659 0.5398 0.5909 0.6705 0.7216 0.767 0.7898 0.8409

文章摘录

多模态环境下大学英语多元读写综合能力的培养

学习型城市建设背景下继续教育载体评价指标研究——以天津市为例

网络新视频技术及其在继续教育中的应用研究

乡村振兴战略视角下农村社区教育的功能探究——以四川省蒲江县为例

高职院校“人工智能+双创教育”的模式选择及实施路径

高职院校在现代学徒制实践中的瓶颈与对策研究——以天津城市建设管理职业技术学院为例

天津市高校科技成果转化现状及对策研究

基于积极心理品质提升的心理类校本课程建设探究

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