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天津市教科院学报杂志

评价信息：

影响因子：0.57

总被引频次： 694

天津市教科院学报杂志 省级期刊

Journal of Tianjin Academy of Educational Science
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天津市教科院学报杂志简介预计审稿时间：1个月内

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杂志简介：

《天津市教科院学报》于1989年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：12-1303/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

天津市教科院学报历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

4 39 39 63 44 61 54 42 24 37

被本刊自己引用的次数

0 4 0 2 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0079 0.0846 0.1614 0.2854 0.372 0.4921 0.5984 0.6811 0.7283 0.8012

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

4 22 34 47 31 26 31 36 30 14

被本刊自己引用的次数

1 2 0 2 1 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0111 0.0724 0.1671 0.2981 0.3844 0.4568 0.5432 0.6435 0.727 0.766

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

4 37 27 48 37 27 21 22 32 27

被本刊自己引用的次数

0 4 0 2 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0107 0.1099 0.1823 0.311 0.4102 0.4826 0.5389 0.5979 0.6836 0.756

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

4 24 25 25 46 38 24 32 19 21

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.011 0.0767 0.1452 0.2137 0.3397 0.4438 0.5096 0.5973 0.6493 0.7068

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

3 28 40 45 38 38 30 27 25 17

被本刊自己引用的次数

0 0 1 0 1 0 0 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0073 0.0754 0.1727 0.2822 0.3747 0.4672 0.5401 0.6058 0.6667 0.708

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

12 38 39 43 39 31 27 21 21 13

被本刊自己引用的次数

0 3 0 2 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0291 0.1214 0.216 0.3204 0.415 0.4903 0.5558 0.6068 0.6578 0.6893

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

7 37 34 31 28 34 24 25 18 9

被本刊自己引用的次数

0 2 2 1 0 0 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0203 0.1279 0.2267 0.3169 0.3983 0.4971 0.5669 0.6395 0.6919 0.718

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

10 57 52 40 20 21 20 19 20 13

被本刊自己引用的次数

0 4 0 2 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0253 0.1696 0.3013 0.4025 0.4532 0.5063 0.557 0.6051 0.6557 0.6886

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

5 65 73 39 36 19 20 22 12 15

被本刊自己引用的次数

0 4 2 2 4 0 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0123 0.1716 0.3505 0.4461 0.5343 0.5809 0.6299 0.6838 0.7132 0.75

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

8 41 63 37 33 19 26 16 15 9

被本刊自己引用的次数

2 5 3 2 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0211 0.1289 0.2947 0.3921 0.4789 0.5289 0.5974 0.6395 0.6789 0.7026

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

19 48 38 54 34 22 16 10 11 9

被本刊自己引用的次数

5 11 3 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0511 0.1801 0.2823 0.4274 0.5188 0.578 0.621 0.6478 0.6774 0.7016

文章摘录

高校休闲教育的内涵与路径选择

投稿提示

欧美主要国家治理学术不端的举措与实践

我国大学生国家认同现状:研究与展望

符号互动理论在构建高校和谐师生关系中的应用研究

高等数学课程思政教学探索

创新课堂教学模式培养一流本科人才

中小学校长培训模式创新探究

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