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特立学刊杂志

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杂志简介:

特立学刊杂志(季刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1990年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

0 9 18 20 10 11 16 9 0 4

被本刊自己引用的次数

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0874 0.2621 0.4563 0.5534 0.6602 0.8155 0.9029 0.9029 0.9417

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

3 10 6 17 21 10 9 9 4 0

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0309 0.134 0.1959 0.3711 0.5876 0.6907 0.7835 0.8763 0.9175 0.9175

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

0 14 17 6 15 13 13 7 7 4

被本刊自己引用的次数

0 10 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1333 0.2952 0.3524 0.4952 0.619 0.7429 0.8095 0.8762 0.9143

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

1 3 7 10 8 14 5 8 7 6

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0133 0.0533 0.1467 0.28 0.3867 0.5733 0.64 0.7467 0.84 0.92

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

2 13 7 8 13 10 10 7 9 3

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 2 1 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0196 0.1471 0.2157 0.2941 0.4216 0.5196 0.6176 0.6863 0.7745 0.8039

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

0 3 8 4 7 8 11 2 5 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

被引次数的累积百分比

0 0.0375 0.1375 0.1875 0.275 0.375 0.5125 0.5375 0.6 0.7375

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

1 3 4 6 3 5 6 1 4 7

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0189 0.0755 0.1509 0.2642 0.3208 0.4151 0.5283 0.5472 0.6226 0.7547

文章摘录

幼儿科学教育中的创造性转向初探

低年级儿童诗阅读教学策略探究

美国外语"5C"标准导向下的小学英语教学活动设计

我国课程论与教学论的关系研究40年:回顾与反思

我国教师福利政策的反思与改革路向

教育信息化背景下教学语言的特点探析

大数据背景下新建本科院校大学英语教学资源库建设的思考——以长沙师范学院为例

本科院校服装与服饰设计专业校企合作育人体系研究

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