通识教育评论杂志 部级期刊

通识教育评论杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.凡可文字表述清楚的内容，尽量不用图、表，文字、图、表三者内容不得重复。表格一律采用“三线表”格式，必要时可添加辅助线。

b.题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

c.标题应具有高度概括性（鼓励同时提供作者自拟的英文标题）；较长的稿件可以使用多级小标题，但尽量不超过三个层级。

d.投稿论文图版切勿图文混排。请按图版在文中的出现顺序分别编号（图2……），以jpg文件格式保存，并将图版编号标于文中相应位置；文末另请标明图版序号和图释说明。

e.需附400字左右的中、英文摘要，内容必须包括目的、方法、结果（应给出主要数据）、结论四部分，各部分冠以相应的标题。不分段，用第三人称撰写。

f.以“参考文献”（左顶格）作为标志，不分文献类别不加编号，顺序排列。中文参考文献在前，按拼音顺序排列；英文参考文献在后，按字母顺序排列。

g.注释是对正文中某一特定内容的解释或补充说明，列于当页脚注，用①②……标注。（注意：注释不是引文的参考文献，引文引用文献应放在文后参考文献中）

h.获得基金资助产出的文章应在文章首页地脚以“基金项目：”作为标识注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。

i.第一作者简介：姓名（出生年－），性别（民族——汉族可省略），籍贯（具体到县级），职称职务，学位，研究方向（此项可省略）。

j.来稿应具有一定的学术水平。来稿要求选题新颖、观点明确，资料翔实、可靠，论证严密、科学，文字表述规范、流畅，绝无抄袭的内容。

杂志简介：

通识教育评论（半年刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2015年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。是一份致力于探讨与推广通识教育理念的专业性期刊，主要面向教育工作者（包括中小学教师、大学教授）、教育管理者、研究人员、学生以及任何关心教育改革和社会发展的公众人士。对于希望深入了解通识教育意义及其实施方法的人来说，这本杂志是一个宝贵的资源库。

它旨在为教育界、学术界以及对通识教育感兴趣的读者提供一个交流思想、分享经验、探索理论与实践的平台。这份杂志的内容广泛而深刻，涵盖了从基础教育到高等教育各个层面中关于通识教育的话题。通识教育评论杂志深入讨论了通识教育的核心价值，如培养全面发展的人才、提升公民素质、促进跨学科思维等。每一期都会围绕特定主题展开讨论，例如“全球化背景下的通识教育”、“技术革新与通识教育”、“人文素养在通识教育中的地位”等，通过多角度分析，试图勾勒出现代社会背景下通识教育的新面貌。