陶行知学刊杂志 省级期刊

陶行知学刊杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.稿件注释著作类包括作者、著作名称、出版社、出版时间、页码；古文献可在作者前加时代；译著可在作者前加国别；论文类包括作者、论文名称、期刊号。来稿请一律采用尾注形式。

b.网上下载的电子文献信息为[J/OL]、[EB/OL]、[M/OL]等,后面需注明下载日期。中文文献以作者姓名的汉语拼音为序，外文文献以作者姓氏的字母为序，同一作者的不同篇目以出版年份为序。

c.正文标题：内容应简洁、明了。标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）（2）”来标识。一般不宜超过4层。

d.引言：简明扼要地说明本课题的背景、研究理由、目的、方法和意义。介绍研究的背景资料时应引用相关文献。不应与摘要及讨论部分的内容重复。

e.本刊实行三审定稿制，取舍稿件重在学术水平；出版后的期刊和每篇文章均需接受主管单位的专家审读。请勿一稿多投并杜绝学术不端行为。

f.基金项目获省、部级以上科学基金资助产出的文章和国家重点攻关项目的研究论文，请在篇首页下方以“基金项目”标识，注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开。

g.来稿请附作者真实姓名、工作/学习单位全称、最后学历/学位、职称/职务、主要研究领域和详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等），以便联系。如有变动请及时通知。

h.如图表下有标注补充说明或资料来源，格式为：先标注补充说明，再另起一段标注资料来源，具体为：“注”须标注于图表的下方，以句号结尾；“资料来源”须标注于“注”的下方，并按正文引用格式标注文献。

i.摘要：应具有独立性和自含性，提取出文章的主要观点。力避类似这样的用语：本文从几个方面论述了什么问题，对什么问题提出了个人的独到见解等。

j.标题层次标题层次采用阿拉伯数字连续编码，标题层次划分一般不超过4级。一级标题为1，二级标题为1.1，三级标题为1.1.1，四级标题为1.1.1.1。

杂志简介：

陶行知学刊（季刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2023年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。不仅关注陶行知先生的生平事迹、教育理念，还深入探讨其思想在当代教育实践中的应用与发展。通过发高质量的研究论文、评论、案例分析等内容，陶行知学刊为教育学者、教师、学生以及对教育感兴趣的各界人士提供了一个重要的交流平台。也经常刊登有关海外陶行知研究动态的文章，介绍国外学者对陶行知教育思想的研究成果及应用情况。

杂志内容广泛，涵盖了陶行知教育思想的各个方面，每期都会围绕特定主题组织专题讨论，邀请国内外知名专家撰写稿件，分享他们最新的研究成果和见解。这些专题不仅有助于深化读者对陶行知教育哲学的理解，也为现代教育改革提供了宝贵的理论支持和实践指导。还特别重视教育实践的报道与分析，旨在展示各地教育工作者如何将陶行知的思想融入日常教学活动中，并取得显著成效。通过对成功案例的介绍，杂志鼓励更多的教育者勇于尝试创新的教学方法，推动素质教育的发展。