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物理教学杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1978年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,提高中学物理教师素质和物理教学质量,在业界形成了一定影响和良好口碑。
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物理探究性实验中培养学生高阶思维的研究——以“电磁感应现象”教学为例
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匀速直线运动下二力平衡实验
“阿基米德原理”教学思考
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