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外语电化教学杂志

评价信息:

影响因子:2.78

总被引频次: 3276

外语电化教学杂志 CSSCI南大期刊北大期刊

Technology Enhanced Foreign Language Education
主要栏目:

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外语电化教学杂志简介预计审稿时间:1-3个月

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e.如果来稿是由基金项目资助,请标注项目名称和编号。

杂志简介:

外语电化教学杂志(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1979年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

外语电化教学杂志是中国教育技术协会外语专业委员会会刊,是国内一本外语教育技术与外语教学相整合的刊物。2008年进入全国语言类核心期刊系列。是高校外语教师师、教育技术工作者、图书情报人员及设备管理人员良好的学术参考期刊。

外语电化教学历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

23 114 235 145 125 237 165 188 167 130

被本刊自己引用的次数

3 16 23 12 8 8 16 10 5 3

被引次数的累积百分比

0.0131 0.0782 0.2123 0.2951 0.3664 0.5017 0.5959 0.7032 0.7985 0.8727

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

24 114 167 247 145 121 244 148 148 154

被本刊自己引用的次数

0 9 11 12 8 4 12 5 8 0

被引次数的累积百分比

0.0131 0.0752 0.1663 0.301 0.38 0.446 0.5791 0.6598 0.7405 0.8244

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

43 147 163 157 250 151 131 257 151 172

被本刊自己引用的次数

9 22 11 10 15 12 5 7 12 6

被引次数的累积百分比

0.0213 0.0942 0.1751 0.253 0.377 0.4519 0.5169 0.6443 0.7192 0.8046

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

64 291 243 193 191 239 141 133 225 130

被本刊自己引用的次数

7 21 20 11 8 7 2 2 10 4

被引次数的累积百分比

0.0274 0.1518 0.2558 0.3383 0.42 0.5222 0.5825 0.6394 0.7357 0.7913

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

16 234 593 233 192 197 182 104 105 251

被本刊自己引用的次数

3 12 17 9 5 10 3 1 3 2

被引次数的累积百分比

0.0062 0.0966 0.3259 0.4159 0.4901 0.5663 0.6366 0.6768 0.7174 0.8145

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

23 160 336 574 225 205 169 171 110 88

被本刊自己引用的次数

5 7 20 12 15 7 11 5 5 3

被引次数的累积百分比

0.0086 0.0684 0.1939 0.4084 0.4925 0.5691 0.6323 0.6962 0.7373 0.7702

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

27 237 253 270 437 217 146 136 139 82

被本刊自己引用的次数

4 16 14 10 11 8 5 3 0 2

被引次数的累积百分比

0.011 0.1076 0.2108 0.3208 0.499 0.5874 0.647 0.7024 0.7591 0.7925

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

21 169 302 259 220 298 133 107 119 94

被本刊自己引用的次数

9 26 28 22 10 4 3 3 3 4

被引次数的累积百分比

0.0092 0.0834 0.2159 0.3295 0.4261 0.5568 0.6152 0.6621 0.7143 0.7556

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

41 220 214 281 189 176 217 132 80 109

被本刊自己引用的次数

3 29 11 18 6 8 6 8 3 3

被引次数的累积百分比

0.019 0.121 0.2202 0.3505 0.4381 0.5197 0.6203 0.6815 0.7186 0.7691

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

44 292 332 239 256 197 129 154 81 68

被本刊自己引用的次数

14 47 33 19 5 7 5 4 2 6

被引次数的累积百分比

0.0193 0.1472 0.2926 0.3973 0.5094 0.5957 0.6522 0.7197 0.7551 0.7849

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

85 321 461 275 180 149 129 96 105 73

被本刊自己引用的次数

21 44 45 20 9 9 4 5 4 3

被引次数的累积百分比

0.0372 0.1775 0.3791 0.4993 0.578 0.6432 0.6996 0.7416 0.7875 0.8194

文章摘录

“立体化教材+互联网资源”驱动的大学英语教学设计研究

勘误

高校“一带一路”非通用语人才培养与市场需求调查研究

基于语料库的英汉存现式施事宾语句对比研究

地方政府外宣形象的及物性语法隐喻研究

数字媒介语境下英语专业学生的修辞能力现状探究

中外博士学位论文结论中的短语型式及语篇策略对比研究

高校外语教师技术学术写作素养探究——一项基于质性数据分析的实证研究

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  • 发行周期:双月刊
  • 邮发代号:4-378
  • 出版地区:上海

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