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外语教学杂志

评价信息:

影响因子:2.34

总被引频次: 3921

外语教学杂志 CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

Foreign Language Education
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外语教学杂志简介预计审稿时间:1-3个月

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a.引用以书代刊的出版物,应依次标明作者、文章标题、主编、书名、期号、出版社、出版时间,但不必注明页码。

b.应征稿件应有参考文献、作者简介以及详细通讯方式。

c.摘要(中文):请用五号楷体,摘要文字控制在250字内,重点包括研究目的、方法、结果和结论,结果和结论尤为重要。摘要须用第三人称写。

d.基金项目格式:项目来源+项目编号。

e.正文:文章论点明确,内容充实,文字简练。

杂志简介:

外语教学杂志双月刊知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1979年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

外语教学杂志被1999年被评为陕西省十佳学报、2000年第三次入选 中国常用外语类核心期刊,被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊,中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)收录。

外语教学历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

43 181 244 224 176 224 244 252 190 303

被本刊自己引用的次数

12 49 37 31 24 21 18 15 12 9

被引次数的累积百分比

0.0155 0.0805 0.1682 0.2487 0.3119 0.3924 0.4801 0.5706 0.6389 0.7478

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

35 184 225 246 252 171 216 234 257 199

被本刊自己引用的次数

4 29 26 22 13 20 16 8 8 13

被引次数的累积百分比

0.0117 0.0733 0.1486 0.231 0.3154 0.3726 0.4449 0.5233 0.6093 0.6759

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

31 194 229 221 281 307 149 215 215 243

被本刊自己引用的次数

3 21 27 12 11 11 7 18 7 5

被引次数的累积百分比

0.0102 0.0741 0.1495 0.2223 0.3148 0.4159 0.4649 0.5357 0.6065 0.6865

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

40 177 213 223 233 249 264 132 178 186

被本刊自己引用的次数

11 14 9 20 10 9 3 6 4 6

被引次数的累积百分比

0.0134 0.0729 0.1444 0.2193 0.2976 0.3813 0.4699 0.5143 0.5741 0.6365

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

52 217 246 245 255 179 271 271 129 136

被本刊自己引用的次数

2 43 34 19 27 7 8 7 8 4

被引次数的累积百分比

0.0166 0.0858 0.1642 0.2423 0.3236 0.3806 0.467 0.5534 0.5945 0.6379

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

68 212 225 201 195 213 185 236 212 121

被本刊自己引用的次数

7 32 25 21 11 17 6 8 5 6

被引次数的累积百分比

0.0233 0.096 0.1732 0.2421 0.309 0.382 0.4455 0.5264 0.5991 0.6406

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

81 229 220 214 219 182 174 163 188 181

被本刊自己引用的次数

7 20 17 11 7 7 6 3 6 3

被引次数的累积百分比

0.0297 0.1137 0.1944 0.2729 0.3533 0.42 0.4839 0.5437 0.6126 0.679

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

50 327 238 217 176 164 166 161 100 169

被本刊自己引用的次数

4 15 14 10 8 6 5 4 5 3

被引次数的累积百分比

0.0188 0.1418 0.2314 0.313 0.3792 0.4409 0.5034 0.564 0.6016 0.6652

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

82 224 341 223 173 157 164 118 138 111

被本刊自己引用的次数

5 17 20 11 8 5 7 7 2 2

被引次数的累积百分比

0.031 0.1155 0.2442 0.3284 0.3937 0.453 0.5149 0.5595 0.6116 0.6535

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

56 341 255 338 197 161 158 117 116 124

被本刊自己引用的次数

5 16 14 10 9 7 10 3 2 5

被引次数的累积百分比

0.0207 0.1471 0.2416 0.3668 0.4398 0.4994 0.558 0.6013 0.6443 0.6903

文章摘录

《外语教学》投稿须知

美国媒体对中国形象的隐喻建构研究——以“美国退出TPP”相关报道为例

网页新闻漫画的多模态互文功能研究——以凤凰网“大鱼漫画”为例

汉语恭维回应语缺失的会话分析

论韩礼德的语言进化观

母语迁移对EFL学习者隐喻输出的制约——以中国非英语专业大学生的英语习作为例

接口范畴对中国高级学习者英语代词约束特性习得的影响研究

动态系统理论视角下的定向动机流个案研究

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