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西北师大学报·社会科学版杂志

评价信息:

影响因子:3.33

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西北师大学报·社会科学版杂志 CSSCI南大期刊北大期刊

Journal of Northwest Normal University(Social Sciences)
主要栏目:

美学哲学教育学心理学历史学文学

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西北师大学报·社会科学版杂志简介预计审稿时间:1-3个月

稿件需知:

a.作者明确,多位作者分属不同单位时作者与单位应一一标注,单位要求具体到科室,地市齐全,邮编正确。

b.基金项目指文章产出的资助背景,一般为国家或省部级基金项目项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写;多项基金项目应依次列出,中间用“;”隔开,每个项目须给出基金编号。

c.前言:交代本研究历史背景、研究意义和研究目的,提出研究需解决的问题,重点阐述本研究创新点。不需详述历史过程,不涉及本次研究的数据和结论。避免和摘要雷同。

d.外文文献在前,中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。外文书名以斜体书写,实词首字母大写;外文论文篇名以正体书写,仅篇名首字母大写。每条顶格写,回行时空两格。

e.来稿请在正文前写150字左右的摘要和3至6个关键词,摘要不宜以第三人称写成文章结构介绍,并且不得含自我评价。

杂志简介:

西北师大学报·社会科学版(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1942年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

西北师大学报·社会科学版历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

8 78 92 82 49 64 68 95 60 49

被本刊自己引用的次数

0 10 10 3 1 2 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0079 0.085 0.1759 0.2569 0.3053 0.3686 0.4358 0.5296 0.5889 0.6374

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

9 73 85 57 60 64 44 59 74 34

被本刊自己引用的次数

0 9 7 1 1 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0104 0.0948 0.1931 0.259 0.3283 0.4023 0.4532 0.5214 0.6069 0.6462

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

21 58 65 73 71 60 47 43 30 59

被本刊自己引用的次数

0 1 7 1 3 1 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0244 0.0918 0.1672 0.252 0.3345 0.4042 0.4588 0.5087 0.5436 0.6121

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

32 76 57 71 62 51 58 41 41 40

被本刊自己引用的次数

0 3 5 3 2 1 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0336 0.1133 0.1731 0.2476 0.3127 0.3662 0.4271 0.4701 0.5131 0.5551

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

19 147 86 73 55 73 58 64 49 37

被本刊自己引用的次数

0 3 5 1 1 1 0 1 2 0

被引次数的累积百分比

0.0169 0.148 0.2246 0.2897 0.3387 0.4037 0.4554 0.5125 0.5561 0.5891

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

32 127 102 92 60 70 69 59 49 42

被本刊自己引用的次数

2 6 6 3 2 4 0 1 2 0

被引次数的累积百分比

0.0279 0.1385 0.2274 0.3075 0.3598 0.4207 0.4808 0.5322 0.5749 0.6115

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

55 122 110 87 69 53 46 40 51 38

被本刊自己引用的次数

0 5 4 1 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0496 0.1596 0.2588 0.3372 0.3995 0.4472 0.4887 0.5248 0.5708 0.605

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

62 196 154 86 93 70 46 40 40 53

被本刊自己引用的次数

0 4 8 1 2 0 0 2 0 2

被引次数的累积百分比

0.0486 0.2022 0.3229 0.3903 0.4632 0.518 0.5541 0.5854 0.6168 0.6583

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

96 191 207 123 79 76 54 39 37 28

被本刊自己引用的次数

3 5 4 6 3 5 0 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0741 0.2216 0.3815 0.4764 0.5375 0.5961 0.6378 0.668 0.6965 0.7181

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

117 320 242 163 92 89 67 55 40 33

被本刊自己引用的次数

1 9 3 2 1 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0721 0.2694 0.4186 0.5191 0.5758 0.6307 0.672 0.7059 0.7306 0.7509

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

134 300 350 224 144 84 76 50 66 34

被本刊自己引用的次数

0 7 9 3 1 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0697 0.2258 0.4079 0.5245 0.5994 0.6431 0.6826 0.7086 0.743 0.7607

文章摘录

形象的焦虑:数字美颜、自我物化与后人类剧目

真实威胁:美国对互联网恐吓言论的认定研究

论动结式中的两类典型构式

汉语转喻搭配超常及其典型性探讨

我国语言学界面研究:现状与前瞻

改革开放以来思想政治教育现代性建构论析

高校中华优秀传统文化课程体系建构的逻辑

高校教师社会主义核心价值观的心理认同逻辑及其建设路径

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