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影响因子：4.67

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现代教育技术杂志 CSSCI南大期刊

Modern Educational Technology

主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：清华大学
全年订价：¥ 336.00

国际刊号：1009-8097
国内刊号：11-4525/N
创刊时间：1991年

出版地区：北京
发行周期：月刊
审稿时间：1-3个月

期刊收录：

CSSCI 南大期刊(含扩展版)知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

期刊荣誉：

中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）

主要栏目：

行业资讯年度策划理论观点教学研究教育技术工作网络与开放教育教师专业发展技术应用与开发等

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现代教育技术杂志简介预计审稿时间：1-3个月

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d.论文应选取3～8个关键词,每个词之间用分号隔开。这部分放在摘要的下方。

e.稿件应包括作者姓名、单位、职称、联系电话、通讯地址、电邮地址。

杂志简介：

现代教育技术杂志（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1991年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

53 280 387 312 251 173 49 44 51 48

被本刊自己引用的次数

13 53 40 12 14 8 3 3 1 2

被引次数的累积百分比

0.0305 0.1919 0.415 0.5948 0.7395 0.8392 0.8674 0.8928 0.9222 0.9499

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

70 302 371 386 280 240 169 53 32 64

被本刊自己引用的次数

12 39 51 29 12 15 7 1 3 5

被引次数的累积百分比

0.0338 0.1796 0.3588 0.5451 0.6803 0.7962 0.8778 0.9034 0.9189 0.9498

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

109 584 398 376 346 258 209 123 45 38

被本刊自己引用的次数

14 54 22 20 14 7 6 7 1 2

被引次数的累积百分比

0.0413 0.2628 0.4137 0.5563 0.6875 0.7854 0.8646 0.9113 0.9283 0.9427

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

112 768 999 365 379 331 252 204 116 53

被本刊自己引用的次数

11 47 38 17 8 16 12 4 1 1

被引次数的累积百分比

0.0299 0.2348 0.5013 0.5987 0.6998 0.7882 0.8554 0.9098 0.9408 0.9549

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

104 680 1256 1192 397 341 289 213 152 125

被本刊自己引用的次数

15 35 32 37 12 7 4 3 2 1

被引次数的累积百分比

0.0211 0.1594 0.4147 0.657 0.7378 0.8071 0.8658 0.9091 0.94 0.9654

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

114 591 832 1230 1031 329 271 225 145 133

被本刊自己引用的次数

17 48 34 22 21 6 10 6 3 5

被引次数的累积百分比

0.0223 0.1378 0.3005 0.541 0.7425 0.8068 0.8598 0.9038 0.9322 0.9582

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

123 680 771 805 1095 833 257 204 179 138

被本刊自己引用的次数

19 42 49 20 17 23 6 5 3 7

被引次数的累积百分比

0.0229 0.1492 0.2925 0.4421 0.6456 0.8004 0.8482 0.8861 0.9193 0.945

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

143 656 915 726 637 814 618 184 148 152

被本刊自己引用的次数

10 65 40 29 15 12 18 7 6 4

被引次数的累积百分比

0.0268 0.1498 0.3213 0.4574 0.5769 0.7295 0.8453 0.8798 0.9076 0.9361

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

242 728 781 967 625 478 570 428 148 129

被本刊自己引用的次数

10 65 42 31 20 8 8 7 4 2

被引次数的累积百分比

0.0435 0.1745 0.3149 0.4888 0.6013 0.6872 0.7897 0.8667 0.8933 0.9165

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

117 809 790 647 681 539 372 396 306 124

被本刊自己引用的次数

25 55 53 27 16 14 12 7 8 5

被引次数的累积百分比

0.0222 0.1759 0.326 0.449 0.5784 0.6808 0.7515 0.8267 0.8849 0.9084

文章摘录

从连接到贯通:基于脑科学的数学深度学习与教学

基于项目反应理论的题库构建及其有效性检验——以“现代教育技术”公共课为例

“教育统计与测量”课程的混合式教学研究

面向质量监测与预警的研究生教育管理信息平台的构建

教与学管理系统的应用比较研究与选型参考

宽带卫星联校的应用模式及实践效果研究

侧重用户感知的在线教育服务质量模型研究

自适应学习系统中知识图谱的人机协同构建方法与应用研究

问题答疑

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该杂志是什么级别的期刊？
该杂志是一本CSSCI南大期刊。它的审稿时间一般为1-3个月，影响因子为4.67。是一本具有相当知名度和认可度的学术期刊。
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