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现代教育论丛杂志

评价信息：

影响因子：0.7

总被引频次： 717

现代教育论丛杂志 省级期刊

The Modern Education Journal
期刊收录：

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期刊荣誉：

中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）

主要栏目：

教育理论研究教育改革动态教师教育教育管理课程与教学学校德育生本教育研究考试评价职业技术教育国内外精彩教育文摘。

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现代教育论丛杂志简介预计审稿时间：1个月内

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a.注释形式为页下脚注，以①②……格式标注，每页重新编号。

b.文章如无特殊需要，不用繁体字。

c.正文标题末尾不使用标点符号（问号、叹号、省略号除外）。层序一般不超过5级，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”标明，不宣用①，以与注释序号区别。

d.凡属国家、省（部）级基金项目的论文，请注明其所属基金资助项目、项目编号。

e.文稿引文务须准确，采用顺序编码制，在引文处按论文中引用文献出现先后阿拉伯数字连续编码，序号外加方括号。

杂志简介：

现代教育论丛杂志（双月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1980年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

现代教育论丛杂志服务于广大教育工作者，适合理论工作者和大中小学幼儿园教育阅读。

现代教育论丛历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

2 26 62 77 97 45 35 28 20 20

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0039 0.0547 0.1758 0.3262 0.5156 0.6035 0.6719 0.7266 0.7656 0.8047

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

1 1 16 41 48 46 33 21 11 12

被本刊自己引用的次数

0 0 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0031 0.0062 0.0562 0.1844 0.3344 0.4781 0.5812 0.6469 0.6812 0.7188

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

1 16 9 23 31 52 51 41 15 12

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0031 0.0525 0.0802 0.1512 0.2469 0.4074 0.5648 0.6914 0.7377 0.7747

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

7 19 27 3 9 36 40 37 27 13

被本刊自己引用的次数

0 1 1 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0235 0.0872 0.1779 0.1879 0.2181 0.3389 0.4732 0.5973 0.6879 0.7315

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

7 30 31 19 3 22 28 36 36 31

被本刊自己引用的次数

0 0 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0211 0.1114 0.2048 0.262 0.2711 0.3373 0.4217 0.5301 0.6386 0.7319

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

6 20 37 38 16 6 35 31 18 44

被本刊自己引用的次数

0 0 2 0 0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0168 0.0728 0.1765 0.2829 0.3277 0.3445 0.4426 0.5294 0.5798 0.7031

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

2 36 34 34 38 16 1 27 30 24

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0055 0.105 0.1989 0.2928 0.3978 0.442 0.4448 0.5193 0.6022 0.6685

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

7 28 28 34 23 25 19 2 9 14

被本刊自己引用的次数

0 1 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0229 0.1144 0.2059 0.317 0.3922 0.4739 0.5359 0.5425 0.5719 0.6176

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

4 22 25 33 19 20 20 12 4 10

被本刊自己引用的次数

0 1 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0144 0.0939 0.1841 0.3032 0.3718 0.444 0.5162 0.5596 0.574 0.6101

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

2 34 40 22 27 16 10 12 4 2

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0068 0.1224 0.2585 0.3333 0.4252 0.4796 0.5136 0.5544 0.568 0.5748

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

9 21 34 20 25 15 9 15 10 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0361 0.1205 0.257 0.3373 0.4378 0.498 0.5341 0.5944 0.6345 0.6506

文章摘录

民办高校产学研合作育人模式的特征及动向

我国高等学校教育资源共享的SWOT分析及实现路径

伊朗教育现代化与挑战

从“边缘”到“核心”--美国研究型大学科研发展中联邦政府角色之嬗变

论教育史研究中的精神分析心理史学取向与个体传记研究

民国时期国立大学统一招考制度的形成与特点

中国古代儿童观的嬗变--基于古代艺术儿童形象之维

新时期教育期刊的时代担当与发展使命——全国第五届教育期刊改革与发展高峰论坛综述

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期刊级别：省级期刊

审稿时间：1个月内

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