新课程学习(下)杂志 省级期刊

新课程学习(下)杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.作者应遵守科学道德与学术规范，稿件文责自负，请勿一稿多投。本刊对采用的稿件有删改权，对实质性内容的修改将征得作者同意，不同意删改的作者，请在来稿时作出说明。

b.范围：包括但不限于数字化教育资源、在线教育、智能教育等方面。

c.正文标题与层次：文内标题力求简洁、明确，层次一般不超过4级。论文各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。

d.正文部分小标题一般单独占一行；段首小标题，前空两格，后空一格。层次编码依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。

e.摘要撰写避免套话。不应出现作者所从事研究领域里的常识性内容，不应把应在引言中出现的内容写入摘要，也不要对论文的内容做解释和评论（尤其是自我评价）。

f.论文署名应是参与选题和设计、参与具体工作、能对研究结果负责者。作者提交的研究成果，发表后不会侵犯他人版权。作者不属于同一单位时，在作者姓名右上角标注阿拉伯数字。

g.图表每幅图、表应有简明的题目，题目需双语呈现。合理安排表的纵、横标目，清楚表达数据的含义；表内数据同一指标保留的小数位数相同。

h.文中注释一律采用页下脚注，用阿拉伯数字编序，注明作者、书（或文章）名、出版单位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、页码（请遵循GB/T7714－2015《中华人民共和国国家标准信息与文献参考文献著录规则》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注页码。

i.稿件的参考文献采用GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》的要求，同时在文中对应，用带方括号的阿拉伯数字标注为上角标。

j.基金项目获省、部级以上科学基金资助产出的文章和国家重点攻关项目的研究论文，请在篇首页下方以“基金项目”标识，注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开。

杂志简介：

新课程学习(下)杂志（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2006年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

《新课程学习（下）》杂志是一本以教育改革和学术研究为主的综合性学术期刊，旨在为教师、学生和教育研究者提供一个展示研究成果、交流学术思想、探索教育改革的新平台。该杂志主要关注教育领域中的热点问题，包括但不限于课程与教学、教育技术、教师教育、德育建设、学校管理等方面，它鼓励跨学科、跨领域的学术研究，倡导理论与实践相结合的研究方法，致力于推动教育教学的创新与发展。该杂志注重学术性，刊登的文章都经过严格的审稿程序，具有较高的学术价值；紧密关注国内外教育改革的动态，为读者提供最新的教育改革信息；刊登的文章不仅具有理论价值，还具有实践指导性，能够为教育工作者提供有益的参考。该杂志主要面向广大教育工作者、教育研究者、学生和关心教育领域的人士，它可以帮助读者了解最新的教育理念、教学方法和教育改革动态，提高教育教学水平，促进学术交流。