新课程研究·中旬刊杂志 省级期刊

新课程研究·中旬刊杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.稿件应具有科学性和实用性，凸显基础教育改革的新动向、新观点、新视角，要求文章论点明确、逻辑严密、结构严谨。

b.文章以3300～5000字为宜，请使用Word电子版。

c.标题层次：使用国际通用的阿拉伯数字分级连续编号的国际层次序号表示法，不同层次的数字之间用“.”相隔，末位数字不加点号，一般不宜超过4层。

d.引征应能体现所援用文献、资料等的信息特点，能（1）与其他文献、资料等相区别；（2）能说明该文献、资料等的相关来源，方便读者查找。

e.按照国家标准GB/T15835—2011《出版物上数字用法》的规定，凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，尽量使用阿拉伯数字。

f.行文中的注释一律使用脚注，每页连续编号，脚注符号用①②……，其位置在标点符号前（引号除外）文字的右上角。注释应是对正文的附加解释或者补充说明，仅是参考或引用的文献等内容一般不作为注释出现。脚注请用宋体小5号。

g.作者简介，内容包括：作者姓名、出生年、性别、民族(汉族可省)、籍贯(具体到市县一级)、工作单位、职称、学位、简历及研究方向(任选)。

h.引用、标注参考文献≥15条以上近五年文献，在正文中标注时，要按照在文章中引用的顺序排列，请选用亲自阅读过的一次文献，不能引用内部资料、待发表和二次文献。

i.如论文属于某科研课题或基金项目，在首页地脚处写出项目名称及编号;在首页地脚处写清第一作者姓名(出生年—)、性别、职称。

j.所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，请勿一稿多投！

杂志简介：

新课程研究·中旬刊（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2006年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

《新课程研究·中旬刊》杂志面向广大教育工作者，以及各类高等及中等教育学院、成人教育学院、中小学校长、教师等。以传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展为宗旨，致力于为广大教育工作者提供学术交流的平台。杂志坚持严谨的审稿制度，对每一篇来稿都会进行严格的学术把关，以确保文章的质量。自创刊以来，已经在教育界产生了广泛的影响，深受广大教育工作者的欢迎和认可。杂志注重理论与实践相结合，既关注国内外教育前沿的最新动态，也关注一线教师的实践经验。鼓励作者在文章中真实地表达自己的思考和探索，通过分享自己的教学经验、教育故事、课堂观察等，与读者分享教育的乐趣和挑战。该杂志作为一份具有较高学术水平和影响力的教育类期刊，致力于推动教育的改革和发展，为提升我国的教育质量和水平做出了积极的贡献。