新课程(中)杂志 省级期刊

新课程(中)杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.文稿应具有创造性、科学性、实用性。应立意新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼，大学教师撰写论文每篇3000字左右，小学、中学教师论文以2000字左右为宜。

b.范围：包括但不限于教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理、校本开发、评价研究等。

c.中文标题：简明确切地反映文章内容，不超过20字，超过20字的建议用副标题反映。

d.正文：要求结构严谨，表达简明，语义确切，论点鲜明，论据充分，引用规范，数据准确。文内标题要简洁、明确，标题层次不宜过多，可采用阿拉伯数字连续标号，如“1”“1.1”“1.1.1”的形式。

e.插图尽量简洁，反映论文所必需的内容，避免相互重复或与正文重复。一般不超过6～8幅，具体视篇幅和内容而定。

f.注释：主要用于对文章篇名、作者及文内某一专题内容作必要的解释或说明。序号在注释处右上角用阿拉伯数字①②等表示。

g.引用的图表必须注明资料来源，格式参照参考文献的格式。详情见《GB/T 7714-2015信息与文献 参考文献著录规则》。

h.来稿请附中、英文摘要、中图分类号和关键词。其中，中文摘要应在200字以上，内容包括研究的目的、方法、结果和结论，要具体详细，不能空泛而谈；英文摘要应有与中文摘要对等的信息量（不少于100个实词）。

i.在首页地脚处注明资助基金（名称、编号、内容）、第一作者姓名、性别、出生年、学历、职称、从事工作（或主要研究方向）。

j.文稿应资料可靠、数据准确、书写规范。因本刊来稿量大，编辑日常工作繁忙，未采用的稿件本刊均不予回复。所有来稿在1个月内未收到稿件采用通知，请作者转投其他杂志。

杂志简介：

新课程(中)（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2005年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

《新课程（中）》杂志是一份教育类学术期刊，以研究教育理论、传播教育思想、服务教育实践为己任，是面向广大教育工作者的学术期刊，涵盖了教育领域的各个方面，为广大学者提供了展示研究成果的平台。该杂志关注课程改革的热点问题，探讨课程设计和教学方法的创新，报道优秀的教学案例和经验总结；关注教师的专业成长和发展，刊登优秀教师的经验介绍和教学反思，促进教师之间的交流和互动；关注学生的思想道德教育，探讨德育工作的新思路和新方法，推动德育工作的创新发展；关注学生的心理健康和心理辅导工作，刊登心理教育的理论和实践文章，帮助学生健康成长；关注学校管理和教育行政管理的问题，探讨教育改革和发展的新思路和新模式，为教育行政部门和学校提供决策参考；杂志鼓励学者们开展学术争鸣和学术批评，推动学术研究的深入发展。该杂志作为一本服务于广大教育工作者的学术期刊，致力于推动教育改革和发展，提高教育质量和水平。