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a.所有作者的工作单位,均应包括单位名称(院校给到系),所在省、市名及邮政编码,多作者的工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字序号,中间用“;”隔开;工作单位的英译文给出全称,不能用缩写词(系名除外)。
b.稿件如属立项课题研究成果,请注明项目名称及其编号,置于第一页页脚。
c.正文要求,论点鲜明,论据充分,结构严谨,表达简明,语义确切,引用规范,数据准确。
d.参考文献只择最主要的、最新的、公开发表的列入,其序号按文中出现先后为序编排。
e.中文摘要字数以300~400字为宜,以提供论文的内容梗概为目的,不加评论与解释,简明确切地阐述论文的重要内容,应包括研究目的、方法、结果和结论;不分段,不用第一人称作主语,不出现插图、表格,不用引文。
《小学教学设计》创刊于2000年,由山西教育报刊社主办。
《小学教学设计》自创办以来,得到了广大教研员的大力支持。为了进一步加强与广大教研员的联系,及时反映或推广他们的教研心得和教研成果,充分发挥他们引领课改、参与课改、评价课改、建言课改的核心作。
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