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小学数学教育杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1988年创刊以来广受好评,是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。
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始于阅读的数学教学
例谈落实核心素养的探索与思考——以“分数四则混合运算”教学为例
践行数学核心素养 促进学生思维发展
灵动解读文本 构建有效课堂
提高运算能力 促进思维发展
例谈小学数学教材的把握策略
让阅读成为学习数学的利剑
小学数学课堂教学要坚持“三问”
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