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杂志被引次数
杂志发文量
2012 2013
本刊文章见刊的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
阅读 背诵 积累
利用助学资料,深入理解文本
让语文课堂充满生命的活力
把握整体,备一节好课
挖掘文本资源,加强说写训练
追寻语文本色,探求高效课堂
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范读,范式
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