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新语文学习杂志

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新语文学习杂志 省级期刊

New Chinese Study
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教学研究争鸣交流课堂探索论文选粹教学设计

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新语文学习杂志简介预计审稿时间:1个月内

稿件需知:

a.正文内各级标题处理如下:一级标题为“一、二、三……”,二级标题为“(一)、(二)、(三)……”,三级标题为“1、2、3……”,四级标题为“(1)、(2)、(3)……”。单独成行。

b.引用正式出版物,出版时间应精确到月;根据被引资料性质,可在作者姓名后加“主编”、“编译”、“编著”、“编选”等字样。

c.若论文课题为基金资助项目,请附基金名称、课题名称和编号。

d.作者简介。包括作者姓名、性别、工作单位与职称(职务)、邮编等信息。请附作者电话,以便及时联系。

e.中文关键词标注3个以上,选词要规范;英文关键词与中文关键词一一对应,英文缩写应在第一次出现时先给出全称。

杂志简介:

新语文学习杂志(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2005年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2012年的被引次数

0 4 2 9 4 3 0 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1667 0.25 0.625 0.7917 0.9167 0.9167 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2013年的被引次数

0 4 14 7 12 2 3 5 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0833 0.375 0.5208 0.7708 0.8125 0.875 0.9792 1

文章摘录

阅读 背诵 积累

利用助学资料,深入理解文本

让语文课堂充满生命的活力

把握整体,备一节好课

挖掘文本资源,加强说写训练

追寻语文本色,探求高效课堂

基于儿童立场,建构儿童文化的语文课堂

范读,范式

问题答疑

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