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学周刊杂志

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Learning Weekly
主要栏目:

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a.参考文献的著录格式,本刊采用顺序编码制,引用处依出现的先后以阿拉伯数字排序,并用方括号标注。

b.关键词是反映论文主要内容的名词性术语,一般以3-5个为宜,其间均用“;”隔开。

c.请在文末注明第一作者出生年份、性别、民族(汉族可不注)、籍贯、职称或职务、学位或学历、主要研究方向、详细通信地址、邮编、联系电话及E-mail地址。

d.原稿必须是在中外文正式刊物上未发表的论文。本刊严禁一稿多投、重复内容多次投稿、不同文种重复投稿。

e.中英文题名含义应一致。文章的题名应以恰当、简明的词语反映文章中的特定内容。题名一般不宜超过20字,应避免使用非公知公认的缩略词、首字母缩写字符和代号符。

杂志简介:

学周刊(旬刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2007年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,全力打造一个适应新时代要求的学术交流平台,是全国哲学社会科学、自然科学界、教育界以及法律、经济等工作者进行学术交流、切磋科研经验的重要园地。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009

在2012年的被引次数

114 253 15 2

被本刊自己引用的次数

1 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.2969 0.9557 0.9948 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009

在2013年的被引次数

165 283 452 26 1

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.178 0.4833 0.9709 0.9989 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2014年的被引次数

157 275 261 318 18 4

被本刊自己引用的次数

1 1 0 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.152 0.4182 0.6709 0.9787 0.9961 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2015年的被引次数

409 485 303 319 362 35

被本刊自己引用的次数

0 11 1 3 1 0

被引次数的累积百分比

0.2138 0.4673 0.6257 0.7925 0.9817 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2016年的被引次数

529 880 625 328 318 297 12 5

被本刊自己引用的次数

0 7 1 2 2 4 0 0

被引次数的累积百分比

0.1767 0.4706 0.6794 0.7889 0.8951 0.9943 0.9983 1

文章摘录

以“大语文教育观”指导中职生学语文

基于Scratch信息技术教学对小学生发散思维能力的培养研究

对中职语文《项链》一文中路瓦栽先生的新认识

过程性评价机制促进学生良好习惯养成实例

ERP环境下库存管理浅探

结合Illustrator课程教学探讨职业教学模式的改革

以活动为载体,提高中职生的语文综合素养

新媒体环境下高等视觉艺术教育的发展研究

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