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亚太教育杂志

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亚太教育杂志 省级期刊

Asia-Pacific Education
主要栏目:

教育视野特别策划比较借鉴教育教研

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a.前言:主要概述本文的立题依据、研究思路、实验基础及国内外现状,并应明确说明本文研究目的、创新性或特点等。

b.稿件文字、标点、年代、数字等书写方式均以国家有关规定为准。

c.中图分类号采用《中国图书馆分类法》(第4版)进行分类,一般标示1个分类号,多个主题的文章可标示2或3个分类号,主分类号排在第1位。

d.请作者提交附件,注明姓名,职称,所在学术机构,通讯地址,电话,电子邮箱。

e.如果论文涉及的是有关基金项目的研究内容,颁注明基金或资助机构的名称、项目编号,交稿时需附交项目批准工件复印件或电子文档。

杂志简介:

亚太教育杂志(半月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2014年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

0 0 0 0 0 0 0 0 5 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0 0 0 0 0 0.3125 0.3125

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.1429

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

6 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.4286 0.4286 0.4286 0.4286 0.4286 0.4286 0.4286 0.4286 0.4286 0.4286

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

1488 2698 74 0 0 0 0 0 0 0

被本刊自己引用的次数

25 71 3 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.3487 0.981 0.9984 0.9984 0.9984 0.9984 0.9984 0.9984 0.9984 0.9984

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

0 4120 3339 77 0 0 0 0 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.5463 0.9891 0.9993 0.9993 0.9993 0.9993 0.9993 0.9993 0.9993

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

1 0 4128 2729 52 0 0 0 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0001 0.0001 0.5972 0.9919 0.9994 0.9994 0.9994 0.9994 0.9994 0.9994

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

442 36 0 3332 2082 67 0 0 0 0

被本刊自己引用的次数

1 0 0 3 4 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0741 0.0801 0.0801 0.6386 0.9876 0.9988 0.9988 0.9988 0.9988 0.9988

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

33 1029 33 0 1399 891 22 0 0 0

被本刊自己引用的次数

0 17 0 0 12 7 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0097 0.3115 0.3212 0.3212 0.7316 0.993 0.9994 0.9994 0.9994 0.9994

文章摘录

“互联网+”背景下的大学生档案志愿服务创新探析

基于微信小程序的微课程应用研究

网络话语影响下的大学生心理健康教育课新模式探研

基于“互联网+”的计算机平面设计专业教学新思路探析

“互联网+”时代创新高校教学管理的相关研究

小议“互联网+”背景下的高校图书馆智慧化服务模式

基于ITtools平台的初中信息技术项目式教学探析

“互联网+课堂导学”课堂学习系统下的初中生物教学的变革分析

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