首页 > 期刊 > 教育期刊 > 知网收录(中) > 北京地区 > 半月刊 > 杂志介绍(非官网)
评价信息：
影响因子：1.7
总被引频次： 1642
关注学术前沿教学教材评价探索语言广告书评
a.来稿若为课题研究成果，则凡被省级以上单位正式立项的课题，应在文中标明课题的立项单位、级别、时间和编号等信息。
b.正文：应论点明确，论据及数据可靠，论证逻辑严密。
c.同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
d.论著文章请加200 字左右的中、英文摘要以及3~8 个中、英文关键词。
e.作者（包括编者、译者、机构作者等）为三人以上时，仅列出第一人，使用“等”予以省略。
语文建设杂志（半月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1956年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。
杂志被引次数
杂志发文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章见刊的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2021年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2022年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
清单写作教学构想与实践
试论基础教育阅读的根本规律
《劝学》《师说》课堂教学实录
指向积极语言实践活动的群文阅读教学
单篇文言文教学中的任务设计——以《登泰山记》为例
《依体定教——语文课当这样讲》
基于文本解读的“大单元教学”设计——以统编教材七年级上册第二单元为例
简化头绪 显性可教——“学写故事”教学谈
只有符合自己论文方向和单位要求的正规期刊能用于评职称。该杂志是中华人民共和国教育部主管，语文出版社有限公司主办，国际刊号：1001-8476，国内刊号：11-1399/H的正规期刊，您可以根据以上信息评估是否能用于评职称。
该杂志是一本北大期刊。它的审稿时间一般为1-3个月，影响因子为1.7。是一本具有相当知名度和认可度的学术期刊。
该杂志由语文出版社有限公司主办，办公地址北京朝内南小街51号，您也可以通过咨询客服来获取更多关于该杂志的信息。
可以的，本站提供杂志订阅服务，该杂志全年定价为¥ 280.00，发行周期是半月刊。您可以通过本页面上方的杂志订阅按钮，快捷购买。
本站合法持有《出版物经营许可证》，仅销售经国家新闻出版署批准的合法期刊，不是任何杂志官网，不涉及出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请联系在线客服，我们会认真核实处理。 若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京朝内南小街51号，邮编：100010。
