医学心理指导杂志 省级期刊

医学心理指导杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.来稿及修回稿均请自留底稿，以便联系。编辑部收稿后即编号送专家审阅，并尽快将稿件处理结果通知作者。若1个月内未收到拟用通知，稿件即可另行处理。

b.范围：包括但不限于心理健康、心理咨询与治疗、心理学研究、教育心理、社会心理、应用心理等方面的内容。

c.标题应具有高度概括性（鼓励同时提供作者自拟的英文标题）；较长的稿件可以使用多级小标题，但尽量不超过三个层级。

d.附录内容较少，与参考文献排在同一页；如出现内容较多，则另起一页。附录的字体为12磅，Times New Roman字体，加粗。附录内容格式要求与正文一致。

e.表格采用三线表，并在表格上方提供中文和英文标题，居中排列。表头中使用“量符号/量单位”，并与文中的相关术语和符号保持一致。

f.本刊注释一律采用国标形式，脚注尾注分开。引用文献依次注明：作者、文献名、出版社、出版年、出版时间、页码等项，并请核对无误。

g.作者单位包括单位全称、所在省市名及邮政编码；单位名称与省市之间加逗号分隔；各工作单位之间连排时以分号隔开，并在其工作单位名称之前加与作者姓名顺序相同的数字；所有单位用一个圆括号括起。

h.引用全部以参考文献形式呈现，置于正文之后。格式必须符合《信息与文献参考文献著录规则》（2015年）要求。无须提供注释（包括文中注释与脚注）、电子资源类型参考文献。

i.标题层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔，最末数字后不加标点，如第一级标题用“1”、第二级标题用“1.1”、第三级标题用“1.1.1”等。

j.基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请在正文后注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。

杂志简介：

《医学心理指导(校园心理)》现已更名为《校园心理》。

校园心理（双月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2003年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

《校园心理》杂志是一本专注于校园心理健康领域的期刊，致力于传播有关校园心理的最新研究进展、专业知识和实践经验。杂志聚焦于大学、中学、小学等各个层次的校园心理问题，并为教育从业者、学生、家长和研究者提供有关校园心理的专业知识和支持。定期刊登有关校园心理的原创研究论文、综述文献、案例分析和校园心理实践经验分享，这些文章涵盖了广泛的主题，包括但不限于心理健康教育、心理测评、学业压力、适应困难、青春期问题、预防和处理欺凌、心理咨询、心理治疗、校园暴力、自我认同、友谊和人际关系等。杂志的目标是通过提供高质量的学术文章和实践经验，推动校园心理学领域的发展，并促进教育机构、心理健康专家和相关从业者之间的交流与合作。通过该杂志，读者可以了解最新的研究成果和实践经验，从而更好地理解校园心理问题并应对挑战。