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应用型高等教育研究杂志

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应用型高等教育研究杂志 省级期刊

Application-Oriented Higher Education Research
主要栏目:

转型发展研究双元制研究教学创新研究比较教育研究

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应用型高等教育研究杂志简介预计审稿时间:1个月内

稿件需知:

a.文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

b.来稿如系基金资助产出的文章,还应注明基金项目的具体名称和项目编号。

c.各级标题不得使用引文标示。正文中如需对引文进行阐述时,引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中,如“文献[1,2,6,9]从不同角度阐述了……”。

d.参考文献采用顺序编码制,在引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内;参考文献置于文末,按国家标准GB/T 7714-2005规定的著录规则。

e.中英文摘要(300字左右);中英文关键词(3-5个)。

杂志简介:

应用型高等教育研究杂志(季刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2016年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

应用型高等教育研究杂志集权威性、理论性与应用性于一体,具有很高的学术价值,是作者科研、晋级等方面的权威依据,读者对象:全国高等学校、教育科研院所、教育主管部门的领导、专家学者、硕士博士研究生、管理人员等。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2017 2016

在2017年的被引次数

1 10

被本刊自己引用的次数

0 4

被引次数的累积百分比

0.0909 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016

在2018年的被引次数

2 44 41

被本刊自己引用的次数

0 6 3

被引次数的累积百分比

0.023 0.5287 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016

在2019年的被引次数

1 26 50 27

被本刊自己引用的次数

0 1 5 0

被引次数的累积百分比

0.0096 0.2596 0.7404 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016

在2020年的被引次数

4 22 19 35 22

被本刊自己引用的次数

1 5 0 2 2

被引次数的累积百分比

0.0392 0.2549 0.4412 0.7843 1

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016

在2021年的被引次数

2 26 23 21 24 19

被本刊自己引用的次数

0 3 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0174 0.2435 0.4435 0.6261 0.8348 1

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016

在2022年的被引次数

6 31 31 8 9 28 18

被本刊自己引用的次数

0 2 3 0 2 3 3

被引次数的累积百分比

0.0458 0.2824 0.5191 0.5802 0.6489 0.8626 1

文章摘录

“旋转门”机制:“双能型”教师队伍建设的助推力

德国的双元制职业培训(上)

校企合作与人才培养探析

教学计划“科隆模式”研讨坊:团队研发与教学

2008—2017年“带薪实习(Co-op)”研究主题及进展——基于文献计量法的分析

应用型本科院校教学质量的文献计量学分析

职业教育中获取的能力在高等教育中的认可——巴登-符腾堡州的做法

行业标准导向下艺术设计教学的有效性实践——以明尼苏达大学照明设计课程为例

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  • 发行周期:季刊
  • 出版地区:安徽

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