中国多媒体与网络教学学报·中旬刊杂志 部级期刊

中国多媒体与网络教学学报·中旬刊杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.范围：包括多媒体教学理论与实践、网络教育与远程教育、电子教材与教育资源、教育技术与教学工具、教育信息化与学习分析、MOOC与在线学习系统、新技术与教学改革等领域。

b.请勿一稿两投，自投稿之日起，凡三个月未收到录用通知书，作者可自行另作处理。来稿一律不退，请自留底稿。来稿文责自负，本刊有权对拟用稿件作必要的修改与删减，如不愿者，请在来稿中说明。

c.中文题名一般不超过20个汉字，应以简明、具体、确切的词语，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选择关键词和分类号。

d.正文按“前言、资料(对象)与方法、结果、讨论”的顺序书写，为一级标题；以下各级小标题按照：一、(一)、１．安排序号。

e.插图的序号、标题及注释居中置于图的下方，表格的序号及标题置于表格上方，表注置于表格的下方。全文只有一个表或一个图时，只标注“表”或“图”，不标序号。

f.注释，用于对文章正文加以补充、说明，一律采用“页下注”的形式。注号用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。

g.摘要的长度应在300字以内，直接明了地阐述论文的创新之处或主要观点，每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词；摘要不分段。

h.研究论文(包括研究简报)书写顺序包括：题目，作者姓名，作者单位，中文摘要，关键词，英文题名(与中文一致)，英文作者及单位，英文摘要和关键词，正文，参考文献。

i.如论文属于基金项目，需注明基金项目类别、项目名称及编号，多个项目间以“、”分隔。格式如下：基金名称“项目名称”(项目编号)。

j.参考文献：采用顺序编码制。著录项目与格式根据国家现行标准：GB/T 7714-2015，信息齐全（作者，标题，出处，年，卷、期、页码等）。

杂志简介：

中国多媒体与网络教学学报·中旬刊（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2002年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

《中国多媒体与网络教学学报·中旬刊》是一本专注于多媒体教学与网络教学领域的学术期刊，定期刊发教育技术与信息化领域的研究成果，旨在促进教育技术与信息化在教育教学中的应用与交流。该期刊的范围涵盖多领域、多角度的专题研究和实践经验。主要包括多媒体教学理论与实践、网络教育与远程教育、电子教材与教育资源、教育技术与教学工具、教育信息化与学习分析、MOOC与在线学习系统、新技术与教学改革、教育游戏与游戏化教育等方面。该刊坚持学术严谨性与实践导向相结合的原则，努力推动教育技术与信息化研究与实践的融合，注重内容的创新性、实用性和科学性，鼓励作者在研究中提出全新的理论观点、创新的方法和具体可操作的实践案例。

作为多媒体教学与网络教学领域的重要学术期刊，《中国多媒体与网络教学学报·中旬刊》致力于推动教育技术与信息化的发展和创新，促进教育教学改革与实践，为教育事业的发展贡献智慧和力量，成为广大教育工作者不可或缺的学术参考。