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中国高教研究杂志

评价信息:

影响因子:4.08

总被引频次: 7332

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China Higher Education Research
主要栏目:

特稿学位与研究生教育研究高考改革研究教师教育研究比较教育研究研究与探索教育法治研究书评

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中国高教研究杂志简介预计审稿时间:1-3个月

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b.第一作者简介:包括姓名、出生年、性别、籍贯、职称、研究方向、电话、E-mail等。

c.论文如为各级基金项目成果,需在首页以脚注方式注明基金项目名称及项目编号。

d.一般情况下,稿件的一级标题为论文标题;二级标题以一、二、三、……表示,占两行居左排;三级标题以(一)、(二)、(三)、……表示。

e.参考文献应引用所有公开发表的,并与本文有关的,近年主要中外文献(以本学科或相关学科期刊为主)。

杂志简介:

《中国高教研究》是国家教育部宣传贯彻党和国家的教育方针,总结我国办社会主义高等教育的经验,交流高等教育学术研究成果的主要阵地。在坚持科学发展观,坚持理论联系实际的原则和“百花齐放、百家争鸣”的方针下,积极组织研究高等教育改革与发展中的重大现实问题和理论问题。

《中国高教研究》及时介绍高等教育研究领域的最新研究成果,发表具有一定学术水平的学术论文和调查报告。主要读者是:各类高等学校的教师和干部,高教行政部门、高教科研机构、学会、研究会的干部和研究人员。

中国高教研究历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

76 531 561 653 578 757 551 423 361 226

被本刊自己引用的次数

5 28 15 11 8 5 8 4 5 2

被引次数的累积百分比

0.0146 0.1168 0.2247 0.3504 0.4616 0.6073 0.7133 0.7947 0.8642 0.9076

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

76 425 648 548 575 545 700 532 384 277

被本刊自己引用的次数

5 22 25 18 13 8 7 4 2 2

被引次数的累积百分比

0.0143 0.0942 0.2159 0.3189 0.427 0.5294 0.661 0.7609 0.8331 0.8852

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

86 373 540 646 476 582 477 609 453 338

被本刊自己引用的次数

11 24 12 11 7 2 6 3 1 3

被引次数的累积百分比

0.0159 0.0847 0.1843 0.3034 0.3913 0.4986 0.5866 0.6989 0.7825 0.8449

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

114 571 493 646 606 459 536 454 539 358

被本刊自己引用的次数

18 22 17 18 13 13 5 6 4 2

被引次数的累积百分比

0.0195 0.117 0.2013 0.3116 0.4152 0.4936 0.5852 0.6627 0.7548 0.816

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

259 700 814 524 632 595 452 455 364 455

被本刊自己引用的次数

30 33 21 10 11 10 1 2 3 1

被引次数的累积百分比

0.0403 0.1494 0.2762 0.3578 0.4563 0.549 0.6194 0.6903 0.747 0.8179

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

228 1056 855 741 529 561 452 374 367 293

被本刊自己引用的次数

11 32 16 8 6 2 8 1 6 3

被引次数的累积百分比

0.0341 0.1918 0.3196 0.4303 0.5093 0.5932 0.6607 0.7166 0.7714 0.8152

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

258 948 1281 846 717 458 499 382 307 312

被本刊自己引用的次数

17 24 27 14 15 6 5 5 4 0

被引次数的累积百分比

0.0353 0.1651 0.3405 0.4563 0.5544 0.6171 0.6854 0.7377 0.7797 0.8225

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

306 1117 959 1098 640 538 379 371 273 208

被本刊自己引用的次数

20 52 19 21 11 7 3 3 3 1

被引次数的累积百分比

0.0426 0.1981 0.3316 0.4844 0.5735 0.6484 0.7011 0.7528 0.7908 0.8197

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

508 1172 1180 876 838 521 426 307 305 246

被本刊自己引用的次数

25 56 25 11 15 8 5 5 8 3

被引次数的累积百分比

0.0664 0.2198 0.3741 0.4887 0.5983 0.6664 0.7222 0.7623 0.8022 0.8344

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

324 1331 1360 988 676 716 451 320 254 275

被本刊自己引用的次数

19 56 37 22 14 17 7 5 2 6

被引次数的累积百分比

0.0406 0.2073 0.3776 0.5013 0.586 0.6756 0.7321 0.7722 0.804 0.8384

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

265 1149 1290 1126 809 606 590 361 275 222

被本刊自己引用的次数

20 58 37 30 20 12 8 8 6 9

被引次数的累积百分比

0.0332 0.1771 0.3386 0.4796 0.581 0.6569 0.7307 0.776 0.8104 0.8382

文章摘录

新中国成立以来我国高校人事制度回溯及评价

我国高等教育国际化名城创建的实施路径研究——基于QS最佳留学城市排名的视角

海湾地区跨境高等教育发展状况及对中国教育“走出去”的启示

日本博士生教育改革新战略——“博士课程教育引领计划”的评析与启示

英国高校科研评估改革的新动向——基于“科研卓越框架2021”的分析

中国顶尖大学外籍学者集聚现状及其制约因素探析——基于30所“双一流”建设高校的数据调查与分析

外来的和尚会念经?——“海归”与本土学者职业特征之比较

平台驱动型创业教育:框架结构与机制保障

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