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中国高教研究杂志

评价信息:

影响因子:4.08

总被引频次: 7332

中国高教研究杂志 CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

China Higher Education Research
主要栏目:

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中国高教研究杂志简介预计审稿时间:1-3个月

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b.第一作者简介:包括姓名、出生年、性别、籍贯、职称、研究方向、电话、E-mail等。

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d.一般情况下,稿件的一级标题为论文标题;二级标题以一、二、三、……表示,占两行居左排;三级标题以(一)、(二)、(三)、……表示。

e.参考文献应引用所有公开发表的,并与本文有关的,近年主要中外文献(以本学科或相关学科期刊为主)。

杂志简介:

《中国高教研究》是国家教育部宣传贯彻党和国家的教育方针,总结我国办社会主义高等教育的经验,交流高等教育学术研究成果的主要阵地。在坚持科学发展观,坚持理论联系实际的原则和“百花齐放、百家争鸣”的方针下,积极组织研究高等教育改革与发展中的重大现实问题和理论问题。

《中国高教研究》及时介绍高等教育研究领域的最新研究成果,发表具有一定学术水平的学术论文和调查报告。主要读者是:各类高等学校的教师和干部,高教行政部门、高教科研机构、学会、研究会的干部和研究人员。

中国高教研究历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

76 531 561 653 578 757 551 423 361 226

被本刊自己引用的次数

5 28 15 11 8 5 8 4 5 2

被引次数的累积百分比

0.0146 0.1168 0.2247 0.3504 0.4616 0.6073 0.7133 0.7947 0.8642 0.9076

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

76 425 647 547 571 546 700 534 382 275

被本刊自己引用的次数

5 22 25 18 13 8 7 4 2 2

被引次数的累积百分比

0.0143 0.0943 0.216 0.3189 0.4263 0.5291 0.6608 0.7612 0.8331 0.8849

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

87 375 538 642 475 581 474 608 453 336

被本刊自己引用的次数

11 24 12 11 7 2 6 3 1 3

被引次数的累积百分比

0.0161 0.0854 0.1849 0.3037 0.3915 0.499 0.5866 0.6991 0.7829 0.845

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

114 571 493 644 605 458 536 454 538 359

被本刊自己引用的次数

18 22 17 18 13 13 5 6 4 2

被引次数的累积百分比

0.0195 0.1171 0.2013 0.3114 0.4148 0.4931 0.5847 0.6623 0.7542 0.8156

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

260 700 815 524 634 595 452 455 365 455

被本刊自己引用的次数

30 33 21 10 11 10 1 2 3 1

被引次数的累积百分比

0.0405 0.1495 0.2765 0.3581 0.4569 0.5495 0.6199 0.6908 0.7477 0.8185

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

227 1057 856 741 529 561 452 374 366 293

被本刊自己引用的次数

11 32 16 8 6 2 8 1 6 3

被引次数的累积百分比

0.0339 0.1918 0.3196 0.4303 0.5093 0.593 0.6605 0.7164 0.7711 0.8148

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

258 949 1281 847 717 458 499 383 307 312

被本刊自己引用的次数

17 24 27 14 15 6 5 5 4 0

被引次数的累积百分比

0.0353 0.1651 0.3403 0.4561 0.5542 0.6168 0.685 0.7374 0.7794 0.8221

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

304 1117 961 1096 638 537 376 371 272 208

被本刊自己引用的次数

20 52 19 21 11 7 3 3 3 1

被引次数的累积百分比

0.0424 0.198 0.3318 0.4845 0.5734 0.6482 0.7006 0.7523 0.7902 0.8192

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

509 1165 1179 878 834 522 428 306 303 246

被本刊自己引用的次数

25 56 25 11 15 8 5 5 8 3

被引次数的累积百分比

0.0667 0.2194 0.3739 0.4889 0.5982 0.6666 0.7227 0.7628 0.8025 0.8348

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

323 1325 1352 980 669 713 447 317 254 274

被本刊自己引用的次数

19 56 37 22 14 17 7 5 2 6

被引次数的累积百分比

0.0407 0.2077 0.378 0.5015 0.5858 0.6757 0.732 0.7719 0.8039 0.8385

文章摘录

新中国成立以来我国高校人事制度回溯及评价

我国高等教育国际化名城创建的实施路径研究——基于QS最佳留学城市排名的视角

海湾地区跨境高等教育发展状况及对中国教育“走出去”的启示

日本博士生教育改革新战略——“博士课程教育引领计划”的评析与启示

英国高校科研评估改革的新动向——基于“科研卓越框架2021”的分析

中国顶尖大学外籍学者集聚现状及其制约因素探析——基于30所“双一流”建设高校的数据调查与分析

外来的和尚会念经?——“海归”与本土学者职业特征之比较

平台驱动型创业教育:框架结构与机制保障

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