首页 > 期刊 > 教育期刊 > 知网收录(中) > 北京地区 > 月刊 > 杂志介绍(非官网)
评价信息:
影响因子:0.29
总被引频次: 706
大家关注专题_关注中小学生健康发展名师工作坊课程与教学_深谈种子课课程与教学教师与发展教师与发展_新锐教师学前教育探索与回声博览与叙事_顾明远与北师大博览与叙事_读书博览与叙事_叙事
a.摘要的内容包括研究目的、内容、主要方法、结果和结论等(300字左右):摘要应尽量写成报道性文摘且具有独立性,采用第三人称写法,一般不用数学公式和化学结构,不出现插图、表格,不用引文;中、英文摘要内容一致。
b.中文标题:简明确切地反映文章内容,不超过25字。
c.秉持“清、齐、定”原则,以通俗易懂的表达方式,深入浅出展现核心观点,行文流畅,引人入胜,达到或者接近商业类出版物标准。
d.参考文献:论文中直接或间接引用他人研究成果的,均需标注参考文献。
e.作者简介格式:姓名(出生年-),性别(少数民族),籍贯,职称,学位/学历,主要从事……研究。
中国教师杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2003年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。
中国教师杂志通过教育叙事、教师口述史、人物专访等栏目,记录优秀教师的成长轨迹,宣传“四有好老师”形象,反映当代中国教师职业生涯状态。
杂志被引次数
杂志发文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
本刊文章见刊的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2021年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
只有符合自己论文方向和单位要求的正规期刊能用于评职称。该杂志是中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,国际刊号:1672-2051,国内刊号:11-4801/Z的正规期刊,您可以根据以上信息评估是否能用于评职称。
该杂志是一本部级期刊。它的审稿时间一般为1个月内,影响因子为0.29。是一本具有相当知名度和认可度的学术期刊。
该杂志由北京师范大学主办,办公地址北京市西城区新街门外大街12-3号北京师范大学出版集团912,您也可以通过咨询客服来获取更多关于该杂志的信息。
可以的,本站提供杂志订阅服务,该杂志全年定价为¥ 388.00,发行周期是月刊。您可以通过本页面上方的杂志订阅按钮,快捷购买。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京市西城区新街门外大街12-3号北京师范大学出版集团912,邮编:100088。