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中国民族教育杂志

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中国民族教育杂志 部级期刊

Ethnic Education of China
主要栏目:

卷首特别报道时政奋斗百年路 启航新征程思想聚焦_加快构建现代职业教育体系铸魂·铸牢中华民族共同体意识治教专业印记人文

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d.本刊采用匿名审稿制。

e.摘要用第三人称撰写,要求完整准确地概括文章的实质性内容;300字左右。关键词为5~7个。

杂志简介:

中国民族教育杂志(月刊)是由中国教育报刊社主办,中华人民共和国教育部主管的指导民族教育的刊物,自1986年创刊以来,杂志是教育部从方针政策上指导全国民族教育工作的重要新闻渠道,始终坚持把正确的舆论导向放在首位,迅速、准确、全面、深入地报道国家的教育方针和民族教育政策,在全国少数民族地区有广泛影响。

中国民族教育历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

11 16 30 38 22 13 15 3 16 1

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0585 0.1436 0.3032 0.5053 0.6223 0.6915 0.7713 0.7872 0.8723 0.8777

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

7 17 22 29 27 15 21 15 2 8

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.037 0.127 0.2434 0.3968 0.5397 0.619 0.7302 0.8095 0.8201 0.8624

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

9 16 20 24 17 28 12 18 13 0

被本刊自己引用的次数

0 1 1 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0481 0.1337 0.2406 0.369 0.4599 0.6096 0.6738 0.7701 0.8396 0.8396

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

4 27 12 19 19 32 22 11 20 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.018 0.1396 0.1937 0.2793 0.3649 0.509 0.6081 0.6577 0.7477 0.7973

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

13 34 18 19 22 8 20 23 13 13

被本刊自己引用的次数

0 2 1 0 1 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.057 0.2061 0.2851 0.3684 0.4649 0.5 0.5877 0.6886 0.7456 0.8026

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

17 43 21 30 15 14 12 21 14 17

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0691 0.2439 0.3293 0.4512 0.5122 0.5691 0.6179 0.7033 0.7602 0.8293

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

17 71 36 34 26 12 21 11 16 17

被本刊自己引用的次数

2 4 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0533 0.2759 0.3887 0.4953 0.5768 0.6144 0.6803 0.7147 0.7649 0.8182

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

19 71 62 52 45 23 20 21 10 22

被本刊自己引用的次数

0 1 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0467 0.2211 0.3735 0.5012 0.6118 0.6683 0.7174 0.769 0.7936 0.8477

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

25 42 51 58 40 22 19 4 12 10

被本刊自己引用的次数

0 2 0 1 0 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0704 0.1887 0.3324 0.4958 0.6085 0.6704 0.7239 0.7352 0.769 0.7972

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

33 61 50 50 46 26 18 18 5 4

被本刊自己引用的次数

1 0 2 2 1 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0878 0.25 0.383 0.516 0.6383 0.7074 0.7553 0.8032 0.8165 0.8271

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

5 116 57 32 34 28 23 10 9 1

被本刊自己引用的次数

2 2 0 1 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0138 0.3343 0.4917 0.5801 0.674 0.7514 0.8149 0.8425 0.8674 0.8702

文章摘录

情牵高原

关键词

数字

民族学前教研工作的几点建议

幼儿园在民族团结教育中的特殊作用

“一带一路”应成为民族高等教育研究新课题

莫让学业消极刻板印象成为自证预言

平民教育理念下的学校发展

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  • 发行周期:月刊
  • 邮发代号:2-524
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