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中国民族教育杂志

评价信息：

影响因子：暂无

总被引频次：

中国民族教育杂志 部级期刊

Ethnic Education of China
期刊收录：

知网收录(中)维普收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

期刊荣誉：

中国期刊全文数据库（CJFD）

主要栏目：

卷首特别报道时政奋斗百年路 启航新征程思想聚焦_加快构建现代职业教育体系铸魂·铸牢中华民族共同体意识治教专业印记人文

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中国民族教育杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.稿件中引用的参考文献应是正式出版的期刊、图书、会议论文集等。

b.文中需进一步解释的内容作为页末注释，用宋体五号字。文中用上标标注，编号为：①②③。

c.作者真实姓名、工作单位、单位邮编、联系方式、通讯地址。

d.本刊采用匿名审稿制。

e.摘要用第三人称撰写，要求完整准确地概括文章的实质性内容；300字左右。关键词为5～7个。

杂志简介：

中国民族教育杂志（月刊）是由中国教育报刊社主办，中华人民共和国教育部主管的指导民族教育的刊物，自1986年创刊以来，杂志是教育部从方针政策上指导全国民族教育工作的重要新闻渠道，始终坚持把正确的舆论导向放在首位，迅速、准确、全面、深入地报道国家的教育方针和民族教育政策，在全国少数民族地区有广泛影响。

中国民族教育历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

11 16 30 38 22 13 15 3 16 1

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0585 0.1436 0.3032 0.5053 0.6223 0.6915 0.7713 0.7872 0.8723 0.8777

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

7 17 22 29 27 15 21 15 2 8

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.037 0.127 0.2434 0.3968 0.5397 0.619 0.7302 0.8095 0.8201 0.8624

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

9 16 21 24 17 28 12 18 14 0

被本刊自己引用的次数

0 1 1 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0476 0.1323 0.2434 0.3704 0.4603 0.6085 0.672 0.7672 0.8413 0.8413

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

4 27 12 19 19 32 22 12 20 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0179 0.139 0.1928 0.278 0.3632 0.5067 0.6054 0.6592 0.7489 0.7982

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

13 34 18 19 22 8 21 23 13 13

被本刊自己引用的次数

0 2 1 0 1 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0568 0.2052 0.2838 0.3668 0.4629 0.4978 0.5895 0.69 0.7467 0.8035

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

25 65 28 50 27 24 30 43 29 25

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.059 0.2123 0.2783 0.3962 0.4599 0.5165 0.5873 0.6887 0.7571 0.816

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

17 71 36 34 26 12 21 11 16 17

被本刊自己引用的次数

2 4 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0533 0.2759 0.3887 0.4953 0.5768 0.6144 0.6803 0.7147 0.7649 0.8182

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

19 71 64 52 45 22 20 21 11 22

被本刊自己引用的次数

0 1 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0462 0.219 0.3747 0.5012 0.6107 0.6642 0.7129 0.764 0.7908 0.8443

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

25 42 51 59 39 22 19 4 12 10

被本刊自己引用的次数

0 2 0 1 0 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0702 0.1882 0.3315 0.4972 0.6067 0.6685 0.7219 0.7331 0.7669 0.7949

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

33 61 50 50 46 26 18 17 5 4

被本刊自己引用的次数

1 0 2 2 1 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0878 0.25 0.383 0.516 0.6383 0.7074 0.7553 0.8005 0.8138 0.8245

文章摘录

情牵高原

关键词

数字

民族学前教研工作的几点建议

幼儿园在民族团结教育中的特殊作用

“一带一路”应成为民族高等教育研究新课题

莫让学业消极刻板印象成为自证预言

平民教育理念下的学校发展

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期刊级别：省级期刊

审稿时间：1个月内

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