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中国轻工教育杂志

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中国轻工教育杂志 省级期刊

China Education of Light Industry
主要栏目:

新工科研究与实践党建与思政教育管理人才培养教师发展课程理论与教学改革语言与文化

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杂志简介:

中国轻工教育杂志(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1998年创刊以来广受好评,杂志结合各级、各类轻工教育的特点以及开展轻工高等教育、中专教育、技工教育和职工教育的研究与探索,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

中国轻工教育历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

15 67 72 38 37 33 21 24 12 5

被本刊自己引用的次数

3 5 5 1 2 1 0 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.045 0.2462 0.4625 0.5766 0.6877 0.7868 0.8498 0.9219 0.958 0.973

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

10 70 64 65 44 28 30 25 15 6

被本刊自己引用的次数

0 3 1 2 0 4 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0266 0.2128 0.383 0.5559 0.6729 0.7473 0.8271 0.8936 0.9335 0.9495

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

11 47 62 60 77 31 18 23 20 11

被本刊自己引用的次数

1 5 1 1 0 0 0 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0293 0.1547 0.32 0.48 0.6853 0.768 0.816 0.8773 0.9307 0.96

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

9 52 66 76 69 51 29 23 14 10

被本刊自己引用的次数

1 9 5 3 5 2 1 0 1 2

被引次数的累积百分比

0.021 0.1422 0.296 0.4732 0.634 0.7529 0.8205 0.8741 0.9068 0.9301

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

13 54 74 52 62 51 50 18 15 11

被本刊自己引用的次数

1 5 3 1 2 2 3 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0304 0.1565 0.3294 0.4509 0.5958 0.715 0.8318 0.8738 0.9089 0.9346

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

19 83 48 42 36 43 34 45 15 11

被本刊自己引用的次数

1 3 5 0 0 1 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0458 0.2458 0.3614 0.4627 0.5494 0.653 0.7349 0.8434 0.8795 0.906

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

16 65 91 49 51 35 29 29 30 11

被本刊自己引用的次数

3 4 6 2 1 1 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0364 0.1845 0.3918 0.5034 0.6196 0.6993 0.7654 0.8314 0.8998 0.9248

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

11 52 67 62 37 32 15 26 27 17

被本刊自己引用的次数

1 4 2 3 1 1 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0287 0.1645 0.3394 0.5013 0.5979 0.6815 0.7206 0.7885 0.859 0.9034

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

7 45 56 57 48 29 23 24 15 13

被本刊自己引用的次数

0 3 3 4 4 1 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0196 0.1453 0.3017 0.4609 0.595 0.676 0.7402 0.8073 0.8492 0.8855

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

9 56 39 44 31 34 20 12 9 17

被本刊自己引用的次数

0 8 0 3 1 1 2 0 0 2

被引次数的累积百分比

0.0286 0.2063 0.3302 0.4698 0.5683 0.6762 0.7397 0.7778 0.8063 0.8603

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

14 58 52 32 19 22 33 17 13 4

被本刊自己引用的次数

3 7 4 3 2 2 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0461 0.2368 0.4079 0.5132 0.5757 0.648 0.7566 0.8125 0.8553 0.8684

文章摘录

学分制改革视域下高校班级管理对策探析

高校众创空间“三化”建设实践路径及策略建议

“双一流”建设下课程体系建设与教学改革探索——以计算机公共基础课为例

云计算平台下“算法与数据结构”过程化实践教学改革

人工智能技术融入现代高等教育的现状和对策研究

工程训练类课程教学质量评价指标的分析与设计

BOPPPS教学模式在教学中的应用与思考——以公共教育学课程中“影响人身心发展的因素”知识点为例

“MOOC+翻转课堂”教学法在材料综合实验教学改革中的应用研究

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  • 发行周期:双月刊
  • 邮发代号:6-214
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