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中国冶金教育杂志

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影响因子:0.49

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中国冶金教育杂志 部级期刊

China Metallurgical Education
主要栏目:

教育教学改革专业课程建设实验实习实训学生培养培育专家专题论坛

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中国冶金教育杂志简介预计审稿时间:1个月内

稿件需知:

a.正文应条理清晰,层次分明。文中插图应比例适当、清楚美观,标明图序与图题;表格应结构简洁,尽量采用“三线表”,必要时可添加辅助线,要有表序与表题。

b.基金项目:获得基金资助产出的文章应注明基金项目名称,并在括号内注明其项目编号。

c.采用第三人称撰写,不用“本文”等主语。考虑到我国读者可参考中文原著资料,为节省篇幅,中文摘要可简略些(200字左右),英文摘要则相对具体些(400个实词左右)。

d.作者的真实姓名、工作地址、学术简历和联系方式。

e.参考文献必须以作者亲自阅读过的近5年公开文献为限,按引用先后顺序排于文末,用小方括号将序号标在引用处右上角处。

杂志简介:

中国冶金教育杂志双月刊知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1992年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

中国冶金教育杂志是为全国及冶金行业各级各类的教育管理机构、学校、企业教育培训中心、研究机构的领导、管理人员、教师、研究人员、职工和学生提供的教育科学研究、学术探讨、实践经验和信息交流的平台。

中国冶金教育历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

12 73 85 75 59 42 40 18 20 10

被本刊自己引用的次数

5 16 20 15 8 4 1 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0255 0.1809 0.3617 0.5213 0.6468 0.7362 0.8213 0.8596 0.9021 0.9234

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

11 59 85 80 57 57 36 39 16 9

被本刊自己引用的次数

2 12 11 16 8 8 1 3 1 1

被引次数的累积百分比

0.0225 0.1431 0.317 0.4806 0.5971 0.7137 0.7873 0.8671 0.8998 0.9182

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

10 57 70 75 67 58 30 31 30 16

被本刊自己引用的次数

3 19 18 11 17 9 8 7 0 1

被引次数的累积百分比

0.0206 0.1381 0.2825 0.4371 0.5753 0.6948 0.7567 0.8206 0.8825 0.9155

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

6 56 75 67 65 57 40 32 29 30

被本刊自己引用的次数

1 9 19 14 12 7 9 2 2 1

被引次数的累积百分比

0.0117 0.1209 0.2671 0.3977 0.5244 0.6355 0.7135 0.7758 0.8324 0.8908

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

15 48 89 66 60 82 64 36 26 15

被本刊自己引用的次数

5 16 18 12 17 19 12 4 1 3

被引次数的累积百分比

0.0268 0.1125 0.2714 0.3893 0.4964 0.6429 0.7571 0.8214 0.8679 0.8946

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

19 62 69 64 43 41 58 35 36 19

被本刊自己引用的次数

2 13 8 9 9 8 5 6 9 1

被引次数的累积百分比

0.0388 0.1653 0.3061 0.4367 0.5245 0.6082 0.7265 0.798 0.8714 0.9102

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

18 100 73 54 48 41 44 31 30 16

被本刊自己引用的次数

6 25 19 16 13 16 1 2 6 6

被引次数的累积百分比

0.0345 0.2261 0.3659 0.4693 0.5613 0.6398 0.7241 0.7835 0.841 0.8716

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

48 143 102 80 41 42 34 25 24 25

被本刊自己引用的次数

3 31 30 26 12 3 9 4 2 5

被引次数的累积百分比

0.0772 0.3071 0.4711 0.5997 0.6656 0.7331 0.7878 0.828 0.8666 0.9068

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

31 134 124 81 59 28 23 30 15 21

被本刊自己引用的次数

4 37 29 9 10 5 6 4 7 6

被引次数的累积百分比

0.0525 0.2797 0.4898 0.6271 0.7271 0.7746 0.8136 0.8644 0.8898 0.9254

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

48 147 135 79 66 34 16 21 11 19

被本刊自己引用的次数

2 26 22 19 10 7 1 1 2 1

被引次数的累积百分比

0.0768 0.312 0.528 0.6544 0.76 0.8144 0.84 0.8736 0.8912 0.9216

文章摘录

工程硕士专业学位研究生科技翻译课程教学改革

基于LAMS的机械制图教学设计研究

优化课程体系培养服务区域特色产业创新型人才

常用工具软件及其在冶金过程中的应用课程教学研究

网络与信息化时代冶金工程专业课程教学模式探讨

“互联网+”背景下冶金工程“时效性课程”教学方法

工程知识的整合与重构

基于OBE理念的矿物化学处理课程教学

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