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中国音乐教育杂志

评价信息:

影响因子:0.32

总被引频次: 612

中国音乐教育杂志 部级期刊

China Music Education
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论坛教学园地教师教育名师堂杂谈活动之页

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中国音乐教育杂志简介预计审稿时间:1个月内

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c.参考文献采用尾注实引方式,凡是引用他人的观点、理论及数据必须按顺序标注出来,文后的文献排列顺序与文中对应。

d.文中一级标题、二级标题、三级标题、四级标题的序号用“一、……”“(一)……”“1.……”“(1)……”标示。

e.中文摘要一般限在200字以内,应包括研究背景、方法、结果、结论或讨论四部分内容;关键词一般3-5个。英文摘要及关键词则与中文的相对应。

杂志简介:

中国音乐教育杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1989年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,主要读者是中小幼及师范音乐教师,关注基础音乐教育与高校音乐教育改革的专家学者,关爱青少年成长的热心家长等。

中国音乐教育杂志依托坚实的背景,雄厚的资金实力和广泛的资讯支持,坚持以宣传国家艺术教育宣传政策、展示音乐教育实践成果、探讨国内外音乐教育理论为己任,是中国音乐教育界的权威刊物。

中国音乐教育历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

6 21 6 19 24 26 6 30 30 31

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0191 0.086 0.1051 0.1656 0.242 0.3248 0.3439 0.4395 0.535 0.6338

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

3 31 15 10 5 26 21 17 21 23

被本刊自己引用的次数

0 7 1 1 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0109 0.1236 0.1782 0.2145 0.2327 0.3273 0.4036 0.4655 0.5418 0.6255

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

4 16 22 20 14 21 19 22 12 30

被本刊自己引用的次数

2 2 2 3 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0118 0.059 0.1239 0.1829 0.2242 0.2861 0.3422 0.4071 0.4425 0.531

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

4 27 16 29 17 24 15 10 18 19

被本刊自己引用的次数

2 1 0 1 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0118 0.0912 0.1382 0.2235 0.2735 0.3441 0.3882 0.4176 0.4706 0.5265

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

8 20 16 11 20 14 15 7 26 17

被本刊自己引用的次数

0 2 3 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0264 0.0924 0.1452 0.1815 0.2475 0.2937 0.3432 0.3663 0.4521 0.5083

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

9 18 35 29 28 34 26 28 11 12

被本刊自己引用的次数

5 1 3 1 3 2 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0186 0.0559 0.1284 0.1884 0.2464 0.3168 0.3706 0.4286 0.4513 0.4762

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

5 27 16 17 14 13 15 16 8 1

被本刊自己引用的次数

1 5 1 4 2 1 2 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0207 0.1322 0.1983 0.2686 0.3264 0.3802 0.4421 0.5083 0.5413 0.5455

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

12 50 23 19 7 11 6 7 6 8

被本刊自己引用的次数

3 6 1 2 2 2 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0427 0.2206 0.3025 0.3701 0.395 0.4342 0.4555 0.4804 0.5018 0.5302

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

8 44 40 29 14 20 12 3 10 14

被本刊自己引用的次数

2 4 1 6 0 3 2 0 2 1

被引次数的累积百分比

0.0272 0.1769 0.3129 0.4116 0.4592 0.5272 0.568 0.5782 0.6122 0.6599

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

14 46 25 22 11 11 12 6 8 3

被本刊自己引用的次数

6 9 3 2 1 1 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0593 0.2542 0.3602 0.4534 0.5 0.5466 0.5975 0.6229 0.6568 0.6695

文章摘录

深耕 细作 不辍——基于“联校式”音乐教研的教师专业素养提升策略

幼儿教师培养过程中的声乐教学问题

《童声歌唱新时代——第15届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛歌曲180首》

知识图谱分析视域中的中国音乐教育研究(2009—2018年)(上)

对音乐教育哲学研究的几点认识(下)

高校艺术教育的人文性关注——基于北京若干所综合高校音乐教育的田野调查

关于唱名法的争鸣与“联觉唱名法”——兼谈唱名法的历史沿革与创新

论琴荣耀之巅——“第三届SHIGERU KAWAI国际钢琴比赛”圆满落幕

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