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中国医学教育技术杂志

评价信息:

影响因子:1.86

总被引频次: 1306

中国医学教育技术杂志 部级期刊

China Medical Education Technology
主要栏目:

信息窗理论探索与实践资源开发与应用技术与教育数字医学临床教学基础教学

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中国医学教育技术杂志简介预计审稿时间:1个月内

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e.来稿必须原创,不得一稿多投,文责自负。本刊对刊登来稿有删改权。作者如有异议,请在来稿中注明。

杂志简介:

中国医学教育技术杂志(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1987年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,是中国医学领域关于现代教育技术理论研究与开发应用的唯一杂志,为中华医学会教育技术分会的会刊。

中国医学教育技术杂志在面向全国医学院校及教育技术专业人员,刊登教育技术领域的新理论、新观点、新技术及其有效应用。

中国医学教育技术历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

26 111 152 113 56 55 62 54 23 46

被本刊自己引用的次数

4 46 28 24 12 5 14 6 3 6

被引次数的累积百分比

0.0348 0.1832 0.3864 0.5374 0.6123 0.6858 0.7687 0.8409 0.8717 0.9332

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

24 144 115 111 73 60 51 54 32 37

被本刊自己引用的次数

4 30 25 12 6 8 8 4 4 1

被引次数的累积百分比

0.0312 0.2188 0.3685 0.513 0.6081 0.6862 0.7526 0.8229 0.8646 0.9128

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

25 128 156 112 116 50 51 33 45 28

被本刊自己引用的次数

2 15 16 13 4 6 2 3 3 1

被引次数的累积百分比

0.0299 0.1828 0.3692 0.503 0.6416 0.7013 0.7622 0.8017 0.8554 0.8889

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

45 191 175 146 89 102 54 38 34 40

被本刊自己引用的次数

4 29 20 13 4 3 4 3 4 3

被引次数的累积百分比

0.0446 0.2339 0.4073 0.552 0.6402 0.7413 0.7948 0.8325 0.8662 0.9058

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

44 254 247 135 121 63 84 49 24 38

被本刊自己引用的次数

4 43 18 6 10 2 2 2 2 0

被引次数的累积百分比

0.0385 0.2605 0.4764 0.5944 0.7002 0.7552 0.8287 0.8715 0.8925 0.9257

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

65 231 285 259 116 84 60 76 31 20

被本刊自己引用的次数

10 27 29 18 10 4 3 2 4 1

被引次数的累积百分比

0.0488 0.2221 0.4359 0.6302 0.7172 0.7802 0.8252 0.8822 0.9055 0.9205

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

47 304 324 266 200 104 62 46 49 24

被本刊自己引用的次数

0 34 31 22 15 13 7 2 4 3

被引次数的累积百分比

0.0309 0.2308 0.4438 0.6187 0.7502 0.8185 0.8593 0.8895 0.9218 0.9375

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

98 313 352 266 247 156 78 56 34 43

被本刊自己引用的次数

15 23 28 13 13 8 2 2 3 6

被引次数的累积百分比

0.0562 0.2358 0.4378 0.5904 0.7321 0.8216 0.8663 0.8985 0.918 0.9426

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

338 417 288 265 226 185 94 58 27 16

被本刊自己引用的次数

9 38 17 8 13 7 4 3 0 1

被引次数的累积百分比

0.1687 0.3767 0.5205 0.6527 0.7655 0.8578 0.9047 0.9336 0.9471 0.9551

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

104 624 400 250 195 156 95 65 23 21

被本刊自己引用的次数

2 29 21 13 10 5 5 2 0 2

被引次数的累积百分比

0.0515 0.3602 0.5581 0.6818 0.7783 0.8555 0.9025 0.9347 0.9461 0.9565

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

85 328 513 283 167 130 89 59 41 18

被本刊自己引用的次数

14 45 35 17 14 11 7 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.0476 0.2314 0.5188 0.6773 0.7709 0.8437 0.8936 0.9266 0.9496 0.9597

文章摘录

协同课堂教学满意度影响因素实证研究-以C语言程序设计协同课堂为例

医学教育的空间样态研究

3D打印在教育中的应用解析——基于文献的共词可视化研究

公共卫生硕士专业学位培养模式案例分析——以英国两所高校为例

基于区块链理念的数字化教育资源共享模式的构建研究

药物分析微课程建设

采用PyMOL等软件制作有机化学微课中的分子三维结构动画实例

基于教育供给侧改革理念的中医药慕课建设与使用策略

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  • 发行周期:双月刊
  • 邮发代号:52-118
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