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中华医学教育杂志

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中华医学教育杂志 统计源期刊

Chinese Journal of Medical Education
主要栏目:

高等医学教育改革医学生素质教育教学方法与教学手段临床医学教育研究生教育华业后教育与继续医学教育思想品德与医德教育医学教育评估

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中华医学教育杂志简介预计审稿时间:1-3个月

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e.参考文献是作者撰写文章时所参考的已公开发表的文献书目,在文章内无需加注上脚标.一律按照尾注的方式标注在文稿的正文之后,并用数字加方括号表示,如[1],[2],[3],…

杂志简介:

中华医学教育杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1981年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

中华医学教育历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

7 90 148 119 93 170 185 131 64 68

被本刊自己引用的次数

0 18 36 15 12 11 19 5 4 6

被引次数的累积百分比

0.0058 0.0798 0.2016 0.2996 0.3761 0.516 0.6683 0.7761 0.8288 0.8848

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

11 99 191 153 147 90 129 175 119 53

被本刊自己引用的次数

2 22 43 31 30 11 10 16 9 3

被引次数的累积百分比

0.008 0.0796 0.2178 0.3285 0.4349 0.5 0.5933 0.72 0.8061 0.8444

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

10 106 190 174 136 114 83 101 160 106

被本刊自己引用的次数

3 15 27 23 11 14 5 16 12 4

被引次数的累积百分比

0.007 0.0812 0.2141 0.3359 0.4311 0.5108 0.5689 0.6396 0.7516 0.8258

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

12 113 198 170 177 136 140 69 105 123

被本刊自己引用的次数

1 13 27 7 23 13 17 7 5 13

被引次数的累积百分比

0.0076 0.0795 0.2053 0.3134 0.4259 0.5124 0.6014 0.6453 0.712 0.7902

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

14 116 191 157 141 147 138 84 67 70

被本刊自己引用的次数

7 28 24 18 13 14 13 4 1 3

被引次数的累积百分比

0.0096 0.089 0.2199 0.3274 0.424 0.5247 0.6192 0.6767 0.7226 0.7705

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

5 118 219 192 160 141 138 90 83 44

被本刊自己引用的次数

2 24 43 28 26 18 19 6 8 5

被引次数的累积百分比

0.0034 0.0826 0.2297 0.3586 0.4661 0.5608 0.6535 0.7139 0.7696 0.7992

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

23 134 200 197 132 143 97 89 70 56

被本刊自己引用的次数

4 20 30 23 21 17 7 10 5 5

被引次数的累积百分比

0.0161 0.1096 0.2493 0.3869 0.4791 0.5789 0.6466 0.7088 0.7577 0.7968

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

67 219 233 217 207 123 90 77 86 64

被本刊自己引用的次数

4 31 21 13 20 15 10 7 8 4

被引次数的累积百分比

0.0403 0.1721 0.3123 0.4428 0.5674 0.6414 0.6955 0.7419 0.7936 0.8321

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

66 408 392 272 180 142 100 67 69 59

被本刊自己引用的次数

9 43 34 18 11 13 13 8 8 3

被引次数的累积百分比

0.0325 0.2332 0.426 0.5598 0.6483 0.7182 0.7673 0.8003 0.8342 0.8633

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

141 457 596 357 224 141 88 83 53 66

被本刊自己引用的次数

19 62 52 26 18 19 8 11 8 3

被引次数的累积百分比

0.0576 0.2445 0.4881 0.6341 0.7257 0.7833 0.8193 0.8532 0.8749 0.9019

文章摘录

是否完成规范化培训对住院医师心理健康状态影响的研究

参与式教学方法在妇幼保健学课程教学中的应用

重症超声模拟教学方法在重症医学教学中的应用

合作式情景模拟培训在手术室低年资护士培训中的应用

缝合训练贴膜在外科手术学基础课程教学中的应用及效果评价

基于移动学习的师生一体化双语教学在护理学专业学生中的应用

临床医学博士专业学位研究生教育培养目标与要求探讨

不同培养类型临床医学硕士研究生学位论文盲评结果分析

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