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中学化学教学参考杂志

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影响因子:1.03

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中学化学教学参考杂志 部级期刊

Teaching and Learning Reference for Middle School Chemistry
主要栏目:

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中学化学教学参考杂志简介预计审稿时间:1个月内

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a.本刊刊登一定比例的校外稿,欢迎投稿。所刊用文章必须是作者的原创性研究成果,文责自负,不代表编辑部观点,不接受一稿数投。本刊有权压缩删改文章,作者如不同意删改请在来稿末声明。

b.中文摘要一般在400字以内,英文摘要在300个实词左右。

c.文章正文的标题、表格,插图必须分别连续编号。

d.文章题目应简明确切地表述文章的内容,一般不超过20个字。

e.正文格式和结构学术论文、研究报告类分为:引言、材料(对象)与方法、结果、讨论4个部分。各层次的编号一律采用阿拉伯数字分级编号。

杂志简介:

中学化学教学参考杂志(半月刊)是由陕西师范大学主办,中华人民共和国教育部主管的专业学术刊物,自1972年创刊以来,融科学性、知识性、前导性、实用性于一体,在业界形成了一定影响和良好口碑。

中学化学教学参考始终坚持以中学化学教育教学的实践性研究为定向,坚定不移地坚持为中学化学教育教学服务,为中学化学教师的专业化发展服务的办刊宗旨;着力服务于中学化学教师、各级教研员、高等师范院校研究化学教学论的师生。

中学化学教学参考历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

38 158 117 85 58 56 41 53 69 67

被本刊自己引用的次数

9 40 18 5 9 8 1 4 1 1

被引次数的累积百分比

0.0423 0.2183 0.3486 0.4432 0.5078 0.5702 0.6158 0.6748 0.7517 0.8263

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

19 108 114 62 31 28 33 18 26 20

被本刊自己引用的次数

7 24 14 10 8 4 0 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0354 0.2365 0.4488 0.5642 0.622 0.6741 0.7356 0.7691 0.8175 0.8547

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

17 100 99 93 59 53 31 28 9 19

被本刊自己引用的次数

6 43 30 28 18 15 7 7 3 4

被引次数的累积百分比

0.0284 0.1953 0.3606 0.5159 0.6144 0.7028 0.7546 0.8013 0.8164 0.8481

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

23 92 76 80 94 56 29 28 25 8

被本刊自己引用的次数

13 33 30 23 25 9 7 2 0 3

被引次数的累积百分比

0.0395 0.1973 0.3276 0.4648 0.6261 0.7221 0.7719 0.8199 0.8628 0.8765

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

26 99 108 60 57 63 38 30 16 17

被本刊自己引用的次数

7 34 26 14 13 10 5 3 3 4

被引次数的累积百分比

0.0435 0.209 0.3896 0.49 0.5853 0.6906 0.7542 0.8043 0.8311 0.8595

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

29 163 94 82 60 70 55 43 35 16

被本刊自己引用的次数

8 55 35 16 7 12 10 10 6 4

被引次数的累积百分比

0.0393 0.2602 0.3875 0.4986 0.5799 0.6748 0.7493 0.8076 0.855 0.8767

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

39 194 159 114 76 33 53 35 35 24

被本刊自己引用的次数

16 65 33 22 21 4 15 6 6 1

被引次数的累积百分比

0.0448 0.2678 0.4506 0.5816 0.669 0.7069 0.7678 0.808 0.8483 0.8759

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

46 236 198 129 88 70 34 41 40 25

被本刊自己引用的次数

17 80 51 30 25 12 14 11 11 4

被引次数的累积百分比

0.0449 0.2754 0.4688 0.5947 0.6807 0.749 0.7822 0.8223 0.8613 0.8857

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

20 252 294 178 134 71 61 31 30 39

被本刊自己引用的次数

16 86 95 38 36 12 17 14 6 10

被引次数的累积百分比

0.016 0.2181 0.4539 0.5966 0.7041 0.761 0.8099 0.8348 0.8589 0.8901

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

18 201 207 176 92 101 43 41 14 26

被本刊自己引用的次数

5 88 63 56 27 27 9 2 4 8

被引次数的累积百分比

0.0171 0.208 0.4046 0.5717 0.6591 0.755 0.7958 0.8348 0.8481 0.8727

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

22 137 197 155 133 90 61 46 28 21

被本刊自己引用的次数

12 48 65 35 31 28 18 8 8 9

被引次数的累积百分比

0.0216 0.1559 0.349 0.501 0.6314 0.7196 0.7794 0.8245 0.852 0.8725

文章摘录

混合编班背景下化学教学分层导学策略探究

将化学基本观念的培养融入“糖类”课堂教学中

浅谈核心素养背景下问题驱动化学课堂教学的策略

“打比方”在高中化学教学中的应用

浅谈“分段式”教学在化学课中的妙用

浅谈中学化学教学衔接的关键点

“协进课堂”落实立德树人初探

基于学科核心素养的高中化学教学设计--以“氧化还原反应第一课时”为例

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  • 全年订价:¥280.00
  • 发行周期:半月刊
  • 邮发代号:52-32
  • 出版地区:陕西

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