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中学生物教学杂志(旬刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1985年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。
中学生物教学杂志注重新课程资源的开发与考试评价的研究,全方位展示基础教育改革的进程,为指导和提高中学生物教学质量,促进生物教学改革,全面推进素质教育发挥了巨大的作用。
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“问题驱动型”模式下高中生物学课堂教学方式
基于元认知理论的科学思维培养策略初探
以9:3:3:1为出发点快速应对变式分离比
浅析高中生物学高效课堂构建策略
思维导图在高中生物学教学中的应用
高中生物学知识记忆方法探索
移动学习终端在初中生物学教学中的应用——以“生物圈中的各种生态系统”为例
提高学生综合素质的高效课堂教学探索--以“免疫调节”一节为例
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