中学生优秀作文·教学杂志 部级期刊

中学生优秀作文·教学杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.标题层次的划分不宜超过4节，4节不够时，可将层次再细划分。第一级标题用1；第二级标题用1.1；第三级标题用1.1.1；第四级标题用1.1.1.1；各级标题均顶格写，分级号后不用顿号，空1字后写标题。

b.正文结果：在正文和图表中按逻辑顺序描述结果，紧扣主题。正文不得重复图表中的数据，仅需强调或概述重要的观察结果。

c.文章中如出现附录(Appendix)或附件等形式的内容，统一放在参考文献之后，它们之间保持适当的间距。

d.摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字。

e.表格:表格应出现于相应正文段落之后，表应按统计学的制表原则设计，三线横表力求结构简洁，数据单位明确。横、纵标目间应有逻辑上的主谓语关系，主语一般在表的左侧，谓语一般在表的右侧。

f.论文应列出全部作者的姓名、职称、学历、工作单位名称及其所在省市名和邮政编码，需注明电话、电子信箱、通信地址等有效联系方式。

g.行文中的注释可使用脚注，注释应是对正文的附加解释或者补充说明，每页连续编号，脚注符号用①②……，如果参考文献中已经有完备信息的，可采用文中简注，注释内容置于（ ）内。

h.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。

i.论文所涉及的研究如果得到国家或部、省级以上基金资助，应脚注于文题页左下方，如:“基金项目:国家自然科学基金面上项目(编号)”，并附基金资助证书复印件。

j.文稿应具有先进性、科学性、实用性和逻辑性。论点明确，资料可靠，数据准确，层次清楚，文字精炼，图表简明，统计学处理方法正确、规范。

杂志简介：

中学生优秀作文·教学（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2010年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

该杂志是一本专门为中学生和语文教师设计的教育期刊，以提升中学生的写作能力和语文素养为主要目标。杂志不仅包含了大量优秀的中学生作文，还提供了丰富的写作技巧和教学方法，是中学生和语文教师的好帮手。杂志的内容丰富多彩，展示全国各地中学生的优秀作文，这些作文涵盖了各种题材和风格，既有深情的记叙文，也有独特的议论文，还有富有想象力的想象文，为中学生提供了丰富的写作素材和灵感；邀请了一些有经验的语文教师和写作专家，他们从不同的角度出发，为中学生提供了一系列实用的写作技巧，如如何选材立意、如何布局谋篇、如何运用修辞手法等，帮助中学生提升写作能力；提供一系列有趣且具有挑战性的作文题目，这些题目既能激发中学生的写作兴趣，也能训练他们的思考能力和创新精神。该杂志以其实用性和针对性，深受广大中学生和语文教师的喜爱，它不仅能够帮助中学生提升写作能力，还能够为语文教师提供有效的教学资源，是中学语文教学的重要辅助工具。