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中小学电教杂志省级期刊

Primary and Middle School Educational Technology

主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林省电化教育馆
全年订价：¥ 460.00

国际刊号：1671-7503
国内刊号：22-1044/G4
创刊时间：1978年

出版地区：吉林
发行周期：月刊
审稿时间：1个月内

期刊收录：

知网收录(中)维普收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

期刊荣誉：

中国期刊全文数据库（CJFD）中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊

主要栏目：

教育信息化教育技术变革信息动态信息素养提升网络教育创新应用实践

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中小学电教杂志简介预计审稿时间：1个月内

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a.摘要应在200字以内，摘要中不能使用评论性的词语，摘要的基本要素包括研究目的、方法、结果、结论，也可写明具有情报价值的其他重要信息。

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c.正文的标题层次：层次序号采用“一、”“（一）”“1."“(1)”。

d.稿件要遵守国家的相关法律法规，题材贴近实际、贴近基层、贴近群众，主题新颖、健康向上。

e.来稿者的作者顺序排列，我们一律按原稿排列。需要更改者，一律要和其他作者协商，并有文字证明，否则不予变更。

杂志简介：

中小学电教杂志（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1978年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2012年的被引次数

26 116 110 95 54 7

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0637 0.348 0.6176 0.8505 0.9828 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2013年的被引次数

44 79 170 115 100 47 8

被本刊自己引用的次数

4 11 6 3 3 2 0

被引次数的累积百分比

0.0782 0.2185 0.5204 0.7247 0.9023 0.9858 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年的被引次数

31 100 109 198 137 120 67 10

被本刊自己引用的次数

1 8 6 13 7 6 0 1

被引次数的累积百分比

0.0402 0.1697 0.3109 0.5674 0.7448 0.9003 0.987 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2015年的被引次数

36 106 121 85 172 97 81 38 3

被本刊自己引用的次数

6 9 10 3 6 8 4 1 0

被引次数的累积百分比

0.0487 0.1922 0.3559 0.4709 0.7037 0.8349 0.9445 0.9959 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

99 132 81 106 101 111 84 78 30 6

被本刊自己引用的次数

3 7 6 7 2 3 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.1196 0.279 0.3768 0.5048 0.6268 0.7609 0.8623 0.9565 0.9928 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

66 148 101 89 82 97 106 71 59 30

被本刊自己引用的次数

4 11 10 9 7 8 3 3 2 0

被引次数的累积百分比

0.0771 0.25 0.368 0.472 0.5678 0.6811 0.8049 0.8879 0.9568 0.9918

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

37 274 212 115 97 89 88 99 53 47

被本刊自己引用的次数

3 34 14 9 5 5 3 1 1 1

被引次数的累积百分比

0.0324 0.2726 0.4584 0.5592 0.6442 0.7222 0.7993 0.8861 0.9325 0.9737

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

28 123 247 188 71 66 48 72 71 31

被本刊自己引用的次数

0 16 11 14 4 1 1 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0278 0.1501 0.3956 0.5825 0.6531 0.7187 0.7664 0.838 0.9085 0.9394

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

24 78 104 140 72 45 27 26 28 31

被本刊自己引用的次数

1 16 11 14 5 0 0 4 1 1

被引次数的累积百分比

0.0393 0.1669 0.3372 0.5663 0.6841 0.7578 0.802 0.8445 0.8903 0.9411

文章摘录

以学习者为中心的高中数学教学案例分析

现代教育技术与高中生物教学深度融合的实践研究

信息技术与中学数学课程整合的实践探究

专题微课在高三化学复习中的应用

浅析交互式电子白板在高中数学教学中的应用

翻转课堂模式下初中数学教学活动设计

有效运用电教媒体,优化初中数学教学

运用生活化教学策略提升小学生信息素养

问题答疑

该杂志能用于评职称吗？
只有符合自己论文方向和单位要求的正规期刊能用于评职称。该杂志是吉林省教育厅主管，吉林省电化教育馆主办，国际刊号：1671-7503，国内刊号：22-1044/G4的正规期刊，您可以根据以上信息评估是否能用于评职称。
该杂志是什么级别的期刊？
该杂志是一本省级期刊。它的审稿时间一般为1个月内，是一本具有相当知名度和认可度的学术期刊。
如何与该杂志取得联系？
该杂志由吉林省电化教育馆主办，办公地址长春市金川街85号，您也可以通过咨询客服来获取更多关于该杂志的信息。
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