评价信息：

影响因子：1.62

总被引频次： 880

中小学教师培训杂志部级期刊

The Inservice Education and Training of School Teachers

主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：东北师范大学
全年订价：¥ 160.00

国际刊号：1005-1058
国内刊号：22-1214/G4
创刊时间：1984年

出版地区：吉林
发行周期：月刊
审稿时间：1个月内

期刊收录：

知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

期刊荣誉：

中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）社科双效期刊中国期刊方阵双效期刊

主要栏目：

教师发展研究教育管理“互联网+教育”课改聚焦教学创新问题探讨比较与借鉴

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年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

11 63 59 28 30 32 20 25 31 25

被本刊自己引用的次数

2 7 7 8 2 0 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0291 0.1958 0.3519 0.4259 0.5053 0.5899 0.6429 0.709 0.791 0.8571

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

14 36 61 51 31 25 32 22 29 22

被本刊自己引用的次数

2 2 6 3 2 3 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0368 0.1316 0.2921 0.4263 0.5079 0.5737 0.6579 0.7158 0.7921 0.85

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

12 46 50 67 49 24 23 23 25 25

被本刊自己引用的次数

3 9 5 6 3 2 2 3 0 2

被引次数的累积百分比

0.0286 0.1381 0.2571 0.4167 0.5333 0.5905 0.6452 0.7 0.7595 0.819

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

21 51 47 49 43 43 26 25 31 25

被本刊自己引用的次数

3 13 8 5 3 4 1 2 0 2

被引次数的累积百分比

0.0448 0.1535 0.2537 0.3582 0.4499 0.5416 0.597 0.6503 0.7164 0.7697

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

31 88 43 47 34 36 29 20 26 25

被本刊自己引用的次数

2 7 4 4 7 3 0 0 1 2

被引次数的累积百分比

0.0638 0.2449 0.3333 0.43 0.5 0.5741 0.6337 0.6749 0.7284 0.7798

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

49 126 86 47 39 40 31 31 17 20

被本刊自己引用的次数

6 9 8 5 4 7 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0815 0.2912 0.4343 0.5125 0.5774 0.6439 0.6955 0.7471 0.7754 0.8087

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

29 178 149 86 41 36 32 27 26 19

被本刊自己引用的次数

4 18 10 2 2 3 2 2 4 1

被引次数的累积百分比

0.0392 0.2797 0.4811 0.5973 0.6527 0.7014 0.7446 0.7811 0.8162 0.8419

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

28 197 187 152 72 39 26 19 23 25

被本刊自己引用的次数

2 18 9 7 4 2 0 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0316 0.2537 0.4645 0.6359 0.717 0.761 0.7903 0.8117 0.8377 0.8658

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

29 141 176 147 102 61 46 19 19 17

被本刊自己引用的次数

3 10 11 7 1 2 2 3 0 0

被引次数的累积百分比

0.0336 0.1972 0.4014 0.5719 0.6903 0.761 0.8144 0.8364 0.8585 0.8782

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

34 84 111 122 136 67 48 17 20 23

被本刊自己引用的次数

4 9 9 8 6 2 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0432 0.1499 0.291 0.446 0.6188 0.7039 0.7649 0.7865 0.8119 0.8412

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

31 98 68 94 81 108 57 37 15 16

被本刊自己引用的次数

7 14 9 9 2 5 3 1 1 2

被引次数的累积百分比

0.0439 0.1827 0.279 0.4122 0.5269 0.6799 0.7606 0.813 0.8343 0.8569

文章摘录

拓展学习理论视角下高中英语教师阅读教学信念及实践转变探究

新中国成立70年来小学数学课程目标演变与特征分析

深度学习发生论

技法、能力、素养--写作教学的三层取向

指向语文核心素养的阅读教学问题设计研究

指向“语言建构与运用”的阅读教学

唤醒文言学习情境,巧设文言语用活动

统编教材小古文教学的价值分析及策略探究

问题答疑

该杂志能用于评职称吗？
只有符合自己论文方向和单位要求的正规期刊能用于评职称。该杂志是中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办，国际刊号：1005-1058，国内刊号：22-1214/G4的正规期刊，您可以根据以上信息评估是否能用于评职称。
该杂志是什么级别的期刊？
该杂志是一本部级期刊。它的审稿时间一般为1个月内，影响因子为1.62。是一本具有相当知名度和认可度的学术期刊。
如何与该杂志取得联系？
该杂志由东北师范大学主办，办公地址吉林省长春市人民大街5268号，您也可以通过咨询客服来获取更多关于该杂志的信息。
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