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中小学数学·高中版杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2008年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。
中小学数学·高中版杂志一贯坚持科学导向、严肃办刊,为中小学数学教师,尤其是基层一线教师服务,将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上,在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
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例谈概念教学中数学核心素养的培养
“基于核心素养,指向深度学习”的数学学历案的实践与思考——以“双曲线的标准方程”为例
经历“数学化”和“寻找实际意义”——“离散型随机变量的方差”教学设计
由一道题的“错解”讲评引发的思考及教学建议
几种抽样方法的再认识——由班级日常管理的一件事引发的思考
一节别开生面的数学实验探究课
例谈“数列通项公式求法”的教学
基于四个理解的弧度制教学
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